Ответ на Номер №137 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

Прочитайте два варианта сочинения: первоначальный и доработанный. Какими значками обозначены необходимые исправления в первоначальном тексте? Какое слово неоправданно часто повторяется в исходном тексте?©Если у вас есть домашнее животное, расскажите, как оно появилось в вашем доме.

В упражнении требуется прочитать два варианта сочинения: первоначальный и доработанный, определить, какими значками обозначены необходимые исправления в первоначальном тексте. Необходимые исправления в первоначальном тексте обозначены значком вставки слов или нескольких слов.
Затем найдите слово, которое неоправданно часто повторяется в исходном тексте. Внимательно прочитав первый вариант, вы увидите, что это слово «котёнок».
Далее нужно рассказать о появлении домашнего животного у вас дома. Сочинение о появлении в вашем доме животного можно написать в виде рассказа. Рассказ – это небольшое повествование об одном важном событии (случае, происшествии, эпизоде) в жизни человека. Сначала определите тему рассказа: например, появление котёнка в нашем доме. Затем составьте сюжет рассказа: завязка – подготовка семьи к отъезду с дачи в город, развитие действия – жалобный писк под крыльцом, кульминация – спасение котёнка, движение к развязке – кормление котёнка и поиск его хозяев, развязка – котёнок стал членом нашей семьи. Возможный вариант рассказа: Кошка Белка появилась в нашей семье случайно. Это произошло несколько лет назад в конце августа. Мы были на даче и собирали вещи, готовясь к отъезду в город. Вдруг мой младший брат Никита услышал жалобный писк под крыльцом дома. Бабушка посветила фонариком, и среди старых досок мы увидели белого котёнка. Мы аккуратно вытащили его наружу. Котёнок был совсем маленьким и беззащитным. Никита налил ему молока в блюдце. Найдёныш жадно принялся за угощение. Бабушка пошла к соседям, чтобы спросить о котёнке и его маме-кошке, но никто о них ничего не знал. Тогда мы решили забрать малыша с собой в город. Так Белка поселилась в нашем доме.

Найдите общеупотребительные и необщеупотребительные слова в приведённых отрывках; объясните значение слов и уместность их употребления.

1. Лес кончается. Внизу — высохшие болота-мшары*, поросшие редким лесом. 2. Особенно хорошо это видно с маленького самолёта У-2, который прилетает опылять от комарья мочажины* и болотца. 3. В произведениях К. Г. Паустовского можно найти много настоящих лесных слов: корабельная роща, осинник, мелколесье, песчаный бор, чапыга*, чернолесье*, пустошь*, наполненных живописным содержанием.5(И. Ермак)

Прочитайте стихотворение С. Маршака «Словарь». На примере каких однокоренных слов поэт раскрывает мысль о том, что в столбцах словаря «мерцают искры чувства»?

Усердней с каждым днём гляжу в словарь.
В его столбцах мерцают искры чувства.
В подвалы слов не раз сойдёт искусство,
Держа в руке свой потайной фонарь.
На всех словах — события печать.
Они дались недаром человеку.
Читаю: — Век. От века. Вековать.
Век доживать. Бог сыну не дал веку.
Век заедать, век заживать чужой... —
В словах звучит укор, и гнев, и совесть.
Нет, не словарь лежит передо мной,
А древняя рассыпанная повесть.