Ответ на Номер №163 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

Прочитайте текст. Ознакомьтесь с планом к нему. В какой части плана есть подпункты? Разделите текст на три абзаца в соответствии с планом. • В каком значении употреблено выделенное словосочетание?В СТАРИННОЙ СЕВЕРНОЙ ИЗБЕ

В упражнении требуется прочитать текст, ознакомиться с планом к нему и определить, в какой части плана есть подпункты. Для выполнения задания вспомните, что в сложном плане пункты имеют несколько подпунктов, в которых тема и основная мысль текста раскрываются более детально. Основные пункты в сложном плане обозначаются римскими (I, II, III…) или арабскими (1., 2., 3. …) цифрами, а подпункты могут обозначаться арабскими цифрами (1), 2), 3)…) или маленькими буквами со скобкой (а), б), в)…). Второй пункт плана «Просторная и красивая горница» имеет два подпункта: а) небогатая обстановка комнаты и б) искусные украшения.
Далее разделите текст на три абзаца в соответствии с планом. Вспомните, абзац – отступ в начале строки, а также единица текста, состоящая из одного или нескольких предложений, раскрывающая определённую мысль текста и имеющая относительно законченное содержание. Каждый пункт плана соответствует определённой микротеме текста. Соотнесите пункты плана (микротемы) с текстом и выделите абзацы. Так, первый абзац соответствует первому пункту плана «Вход в горницу» и служит в тексте введением. Второй абзац текста (со слов «Вдоль стен…») соответствует второму пункту плана «Просторная и красивая горница» и подпунктам а) небогатая обстановка комнаты и б) искусные украшения. Третий абзац (со слов «Вплоть до сегодняшнего дня…») соответствует третьему пункту плана «Народное искусство живёт и сегодня» и является заключением.
Затем определите, в каком значении употреблено выделенное словосочетание. Вы знаете, что прямое значение слова – это его основное лексическое значение, имеющее самое непосредственное отношение к предметам реальной действительности. Переносное значение слова – это вторичное, производное от прямого значения на основании сходства предметов или явлений. Так, прямое значение существительного «кружево» – узорное сетчатое плетение из нитей. Резьбой называется рисунок, вырезанный на твёрдом материале, например, на древесине, который своей тонкостью и витиеватостью напоминает кружево. Значит, в тексте словосочетание «кружевом резьбы» употреблено в переносном значении.

Устно ответьте на вопросы. Составьте предложения со словами, в которых имеется латинский корень акв-.

1. В латинском языке слово ветус (корень вет-) обозначало «старый». Каким заимствованным словом с этим корнем называют старых участников войн, революций, людей с большим трудовым стажем?
2. Словом вентус (корень вент-) в латинском языке называется ветер. Каким заимствованным словом называют прибор, предназначенный для проветривания помещений?
3. Аква в латинском языке обозначает «вода». В каких заимствованных словах встречается эта основа?

Выберите заголовок, который наиболее соответствует стилю текста: «Какие корни у данных слов?», «Забытое родство», «Изменения в составе слова». • Выпишите слова с пропущенными буквами, обозначая в них условия выбора вставленных орфограмм.

Улитка, улей и улица — сов..ршенно разные предметы, ничего общего не имеющие между собою.

Если вн..мательно присмотрет(?)ся к составу этих слов, то можно з..метить общий элемент ул. Случайно ли он ок..зался в них? В древност.. слово ула обозн..чало «дыра, отверстие, дупло», затем оно стало обозн..чать «вход», «проход», наконец — «проход между рядами домов», «улица». Слово ула ушло из употр..бления, но оно пор..дило слова улитка, улей и улица: улитка — живое существо, живущее в уле — в убежище; улей — дупло, где жили пч..лы; улица — маленькая ула.

Люди забыли древнее слово ула, забыли, как были обр..зованы слова улитка, улей и улица, поэтому суффиксы в этих словах ср..слись с корнем. Слова эти сейчас не воспр..нимаются как ро..ственные3. В слове улитка корень улитк-, в слове улица — улиц-, в слове улей — улей-.