Ответ на Номер №171 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

Прочитайте текст. Определите его стиль. Докажите своё мнение. • Объясните написание слов с пропущенными буквами.

Н..зины облюбованы ельником. Тёмной, сумеречной чащ..й встал он, будто задумался. Ветви старых елей обр..сли сизыми бородами л..шайника. По низу елового леса густо р..стёт ч..рника, а полу(з, с)гнившие пни обвиты брусничником, порой совершенно бордов..м от обилия ягод. Мох здесь густо-зелёный, и от него исход..т прелый зап..х грибниц.(В. Полторацкий)

Прочитайте текст, определите его функциональную разновидность и докажите своё мнение. Чтобы определить, к какому функциональному стилю относится текст, нужно определить его сферу употребления, какую речевую задачу он выполняет, его жанр и стилевые черты, проанализировать использованные автором языковые средства. Этот текст относится к художественному стилю, так как является отрывком из произведения художественной литературы, в котором писатель красочно описывает старый ельник, используя различные средства выразительности: олицетворение (ельник встал, задумался), эпитет (сумеречная чаща) и т.д.
Далее требуется объяснить написание слов с пропущенными буквами. Чтобы правильно написать проверяемую безударную гласную в корне, нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово, в котором проверяемая гласная будет под ударением: низúны – низ, чернúка – чёрный, зáпах – пáхнет. После шипящих в окончании существительного без ударения пишется е: чáщей. В корне с чередованием –раст- - -рос- - -ращ- перед ст, щ пишется а - растёт, в остальных случаях о - обросли. Правописание непроверяемых безударных гласных в корне нужно запомнить: лишáйника. Приставки з не существует: полусгнившие. Чтобы правильно написать гласную в безударном окончании глагола, нужно определить его спряжение: исходит: неопределённая форма - исходить, II спр., значит, в окончании пишется и. Чтобы правильно написать безударное окончание прилагательного, нужно задать вопрос от существительного, к которому оно относится: брусничником каким? бордовым (Т. п. м. р.).

Значения многих современных слов школьникам неизвестны, несмотря на то что эти слова часто употребляются в СМИ. Прочитайте толкования слов, данные учениками 9 классов (по материалам журнала «Первое сентября» (№ 13. - 2006). Верные ли ответы были представлены? Запишите правильные значения этих слов, используя «Толковый словарь».

Спонсор — «человек, который говорит», «вожак», «производство какой-либо вещи».

Имидж — «занятие», «жажда», «реклама», «связано с хобби».

Тинейджер — «человек, работающий с музыкой», «он сообщает какие-то новости», «телефон».

Брифинг — «короткое совещание», «дыхание», «инструктаж», «приведение материала в краткую форму».

Консенсус — «довод», «исключение», «мирный договор», «решение», «собрание».

Выпишите слова, обозначающие: а) чрезмерную степень признака; б) умеренную степень признака. Выделите морфемы, обозначающие степень проявления признака.

Слабоватый, грубоватый, сероватый, развесёлый, распрекрасный, хрипловатый, наилучший, наивысший, премилый, наименьший, предобрый, преотличный, пренеприятный.