Ответ на Номер №302 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

Определите, каким способом образованы данные слова.

Водолаз, водолазный, листопад, пароходик, лесостепь, носоглотка, водопровод, лесопарковый, железобетон, самоварный, тепловозный.

В упражнении требуется определить способ, которым образованы данные слова. Чтобы определить способ образования слова, нужно определить лексическое значение слова через однокоренное слово, затем выделить морфему, которая прибавилась к исходному слову. Вспомните, что слова в русском языке чаще всего образуются от других слов с помощью прибавления к ним суффиксов, т. е. суффиксальным способом: водолазный (выделите суф. –н-) ← водолаз; пароходик (выделите суф. –ик-) ← пароход; лесопарковый (выделите суф. –ов-) ← лесопарк; самоварный (выделите суф. –н-) ← самовар; тепловозный (выделите суф –н-) ← тепловоз. Слова также могут образовываться сложением основ с помощью соединительных гласных или без них. Например, водолаз (сложение основ с помощью соединит. глас. «о»; выделите корни –вод, -лаз-, подчеркните соединит. глас. «о») ← вода, лазать (слож.); листопад (сложение основ с помощью соединит. глас. «о»; выделите корни –лист-, -пад-, подчеркните соединит. глас. «о») ← лист, падать (слож.); лесостепь (сложение основ с помощью соединит. глас. о; выделите корни –лес-, -степь-, подчеркните соединит. глас. «о») ← лес, степь (слож.); носоглотка (сложение основ с помощью соединит. глас. «о»; выделите корни –нос-, -глот-, подчеркните соединит. глас. «о») ← нос, глотка (слож.); водопровод (сложение основ с помощью соединит. глас. «о»; выделите корни –вод-, -вод-; подчеркните соединит. глас. «о») ← вода, проводить (слож.); железобетон (сложение основ с помощью соединит. глас. «о»; выделите корни –желез-, -бетон-, подчеркните соединит. глас. «о») ← железо, бетон (слож.).

Используя данные прилагательные в качестве зависимых слов, составьте и запишите словосочетания со словом путь. Главное слово употребите в родительном, дательном, винительном и творительном падежах в единственном числе и в именительном падеже во множественном числе. Графически обозначьте окончания.

Железнодорожный, верный, непроезжий, короткий, долгий.

Спишите, обозначая условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле). • У каких существительных суффикс имеет пренебрежительное значение, а у каких обозначает названия детёнышей?

Друж..к, жуч..к, петуш..к, замоч.ж, человеч.ж, шапч..нка, кулач.ж, подуш..чка, ореш..к, луж..к, круж..к, медвеж..нок, точ.лка, мыш..нок, суч..к, горош..к, червяч..к, кусоч.ж, пирож..к, крюч..к, овраж..к, старич..к, пастуш..к, зайч..нок, волч..нок, грач..нок, галч..нок, собач..нка, одеж..нка.