Ответ на Номер №299 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

Определите, от чего и с помощью чего образованы данные слова.

Радос(?)ный, кр..сноватый, преотличный, атомоход, ельник, восход, подводный, ленточ(?)ка, скоросшиватель, булочная, перерыв.

Определите, от каких слов и с помощью каких морфем образованы данные слова, и назовите эти морфемы. Морфемы, которые служат для образования новых слов, называются словообразующими. К ним относятся приставки и суффиксы. Вспомните, чтобы определить способ образования слова, нужно определить его лексическое значение через однокоренное слово, затем выделить морфему, которая прибавилась к исходному слову. Например, радостный (выделите суф. –н-) ← радость: лексическое значение - полный радости, веселья; образовано от сущ. «радость» с помощью словообразующего суф. –н-;
красновáтый (выделите суф. –оват-) ← красный: лексическое значение – слегка красный; образовано от прил. «красный» с помощью словообразующего суф. –оват-;
преотличный (выделите приставку пре-) ← отличный: лексическое значение – отличный, превосходный; образовано от прил. «отличный» с помощью приставки пре- со значением «очень»;
атомоход (выделите корни –атом-, -ход-, подчеркните соединит. глас. о) ← атом, ходить: лексическое значение – судно с ядерной силовой установкой, атомное судно; образовано путём сложения основ сущ. «атом» и глаг. «ходить» с помощью соединит. глас. о;
ельник (выделите суф. –ник-) ← ель: лексическое значение – еловый лес; образовано от сущ. «ель» с помощью словообразующего суф. –ник-;
восход (выделите основу восход-) ← восходить: лексическое значение – появление небесного светила над горизонтом; образовано от глаг. «восходить» бессуффиксным способом;
подводный (выделите приставку под- и суф. –н-) ← вода: лексическое значение – находящийся под поверхностью воды; образовано от сущ. «вода» с помощью словообразующего суф. –н- и приставки под-;
ленточка (выделите суф. –очк-) ← лента: лексическое значение – маленькая лента; образовано от сущ. «лента» с помощью словообразующего суф. –очк-;
скоросшиватель (выделите суф. –тель-, подчеркните соединит. глас. о) ← скорый, сшивать: лексическое значение – папка с устройством для скрепления, сшивания бумаг; образовано путём сложения основ прил. «скорый» и глаг. «сшивать» с помощью соединит. глас. о и словообразующего суффикса –тель-;
булочная (сущ.) ← булочный (прил.): лексическое значение – магазин, торгующий хлебными изделиями, в том числе булками; образовано от прил. «булочный» путём перехода из одной части речи в другую;
перерыв (выделите основу перерыв-) ← прерывать: лексическое значение – промежуток, на время которого прекращается какая-либо деятельность; образовано от глаг. «прерывать» бессуффиксным способом.

Заполните таблицу 2-3 примерами. Как бы вы её озаглавили?

Спишите, обозначая условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле). • С какими звуками чередуются звуки, обозначенные выделенными буквами? • Как образовано выделенное слово? Объясните письменно.

Сыноч..к, подароч..к, мяч..к, самолёт..к, звоноч..к, дружоч..к, ключ..к, карандаш..к, ореш..к, пузырёч..к, кирпич..к, василёч..к, огонёч..к, кусоч..к, ларч..к.