Ответ на Номер №322 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

В каких словах с неясным значением приставки пишется и, в каких - е? Запишите эти слова, обозначив орфограмму.

Пр.. глядеться, пр..способить, пр..сутствовать, пр..рекаться, пр..знать, пр..небрегать, пр..помнить, пр..мерять, пр..целиться, пр..мирять.

Требуется определить, в каких словах с неясным значением приставки пишется «и», а в каких – «е», и записать эти слова, обозначив орфограмму. В русском языке есть много слов, в которых значение приставок пре- и при- определить очень трудно. Правописание этих слов надо узнавать по словарю или запоминать. Также есть слова, в которых пре- и при- не являются приставками, а составляют часть корня. Раньше в таких словах выделялась приставки, но со временем они вошли в состав корня и сейчас не выделяются. В случае затруднения в выборе буквы обратитесь к орфографическому словарю. Приглядеться (н. з.)‚ приспособить (н. з.)‚ присутствовать (н. з.)‚ пререкаться (н. з.), признать (выделите корень –призна-), пренебрегать (выделите корень –пренебрег-)‚ припомнить (н. з.)‚ примерять (н. з.), прицелиться (н. з.)‚ примирять (н. з.). Подчеркните буквы «е», «и» в пре-, при-.

Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте род выделенных существительных. • Назовите предложения с обращениями. • Объясните постановку тире в предложениях.

1. Серёжа — кругл.. сирота. Маша — кругл.. сирота. 2. Миша — больш.. забияка. Марина — удивительн..2 забияка. 3. Как.. ты зазнайка Петя уд..вилась мама. Как.. ты зазнайка Люба уд..вилась мама.

Прочитайте. Какой темой объединены эти предложения? Спишите, согласуя данные в скобках прилагательные с теми существительными, к которым они относятся. Расставьте пропущенные запятые. • Обозначьте орфограммы «Е и и в падежных окончаниях существительных» и «Безударные гласные в окончаниях прилагательных». • Какие слова в рамке указывают на особую тишину, спокойствие, на полное отсутствие движения, суеты, шума? • Найдите в последнем предложении сравнение.

1. Вспом..нается мне (ранний, погожий) осень. 2. Помню (ранний, свежий, тихий) утро (больш..й, весь золотой) сад (кленовый) аллеи (тонкий) ар..мат опавшей листвы и зап..х (антоновский) яблок зап..х мёда и (осенний) свежеет... 3. Так славно ночью лежать на возу смотреть в (звёздный) небо чу(?)ствовать зап..х дёгтя в (свеж..й) воздухе и слушать, как ост..рожно поскрипывает в темн..те длинный обоз по (больш..й) дорог... 4. В поредевшем саду далеко видна дорога к (больш..й) шалашу. 5. Ветер волновал сад и наг..нял (зловещ..й) космы (пепельный) обл..ков. 6. Холодно и ярко с..яло на севере над (тяж..лый свинц..вый) туч..ми (ж..дкий голубой) небо а из-за этих туч(?) медленно выплывали хребты (снеговой) гор-обл..ков.(И.Бунин)