Ответ на Номер №324 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

Прочитайте. Как объяснил М. Пришвин, почему он работает с черновиками? Спишите. В каких словах есть орфограмма «Гласные в приставках пре- и при-»? • Обозначьте состав выделенного слова. Как оно образовано?

— Вы, наверно, прямо на машинк.. пиш..те, без черновиков?

— Да нет, так не получает(?)ся. Я пробовал, но не выход..т. Почему-то (не)пр..ходят сразу нужные3 слова, пр..ходит(?)ся несколько раз переписывать, прежде чем найдёш(?) их, — ответил Пришвин.(По Ф. Каманину)

В упражнении требуется прочитать отрывок из воспоминаний о М. Пришвине и рассказать, как писатель объяснил, почему он несколько раз редактировал свой текст. М. Пришвин несколько раз редактировал свой текст, так как невозможно было сразу подобрать подходящие слова.
Далее нужно списать текст и обозначить в словах орфограмму «Гласные в приставках пре- и при-». Вспомните, чтобы правильно написать безударное окончание существительного, нужно определить склонение и падеж данного слова: на машинк… - машинка, 1 скл., на чём? П. п., значит, пишется «е». Чтобы правильно написать гласную в безударном окончании глагола, нужно определить его спряжение: пиш…те - неопределённая форма - писать, I спр., значит, в окончании пишется «е» - пишете; не выход…т – выходить, II спр. - не выходит. Чтобы различить глаголы на –тся и –ться на письме, нужно поставить к ним вопрос: получается, приходится – что делает?, глагол в 3-м л., значит «ь» не пишется. Чтобы правильно написать гласную в приставках при- и пре-, нужно определить её значение в слове: приходят (приближение), приходится (н. з.). В окончаниях глагольных форм 2-го л. ед. ч. пишется ь: найдёшь. Орфограмма «Гласные в приставках пре- и при-»: приходят, приходится. Выделите приставки.
Затем разберите по составу выделенное слово и определите способ образования. Сначала выделите окончание слова. Затем выделите его основу (это часть слова без окончания). Затем подберите однокоренные слова к слову и выделите его корень. Выделите приставку (часть слова, которая находится перед корнем или перед другой приставкой) и суффикс (часть слова, которая находится после корня или после другого суффикса), если они есть. Например, слово «черновиков» - окончание –ов, основа черновик-, корень –черн-, суффиксы –ов-, -ик-. Теперь определите способ словообразования. Вспомните, что слова в русском языке чаще всего образуются от других слов с помощью прибавления к ним морфем (приставок и/или суффиксов). Так, слово «черновик» образовано суффиксальным способом от прил. «черновой» с помощью и суф. –ик-.
Цифрой 3 после слова «нужные» обозначен морфологический анализ имени прилагательного. Сначала определите часть речи. Затем укажите общее грамматическое значение: обозначает признак предмета (какие?). Определите начальную форму слова, поставив прилагательное в форму именительного падежа единственного числа мужского рода. Затем определите морфологические признаки прилагательного: в полной форме, во мн. ч. (у прилагательных во мн. ч. род не определяется), в И. п. Затем определите, каким членом предложения является слово.

Употребите глаголы в прошедшем времени и согласуйте их с существительными. Обозначьте род выделенных существительных.

1. Врач Смирнова (выписать) рецепт. 2. Опыты.. инженер Иван Петрович (участвовать) в научно-технической конференции. 3. По оживлённым лицам архитектор Нина Николаевна (понять), что проект принят. 4. Молод.. географ Анечка (исследовать) природные и экономические условия своего родного края. 5. Профессор Рождественская (взойти) на кафедру и (обратиться) к студентам с приветствием.

Сгруппируйте слова по видам орфограмм, обозначая условия выбора мягкого знака. Подчеркните краткие прилагательные с основой на шипящие.
Могуч(?), дремуч(?), шалаш(?), товарищ(?), ноч(?), реч(?), помощ(?), молодеж(?), печ(?), стереч(?), мяч(?), карандаш(?), ключ(?), нож(?), мелоч(?), кирпич(?), хорош(?), похож(?), горяч(?), можеш(?), говориш(?), стрич(?), думаеш(?), дач(?), рощ(?), береч(?)