Ответ на Номер №323 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

Прочитайте текст. Какое качество особенно ценит в человеке известный авиаконструктор С. А. Лавочкин? Спишите. Назовите виды вставленных орфограмм. • Обозначьте приставки в словах во втором абзаце.САМОЕ ВАЖНОЕ

Человек (не)может выбирать себе наружность: с какой родился, с той и живи. Карие глаза (не)сменишь на голубые, как бы этого ни хотелось. Но зато человек имеет возможность вы­бирать более важн..ю вещь — харак­тер...Хочешь быть настойчивым? С детства приучай себя (не)отступать перед трудност..ми, доводить дело до конца, это войдёт в привычку, и, когда вырастешь3, ты всегда и во всём буд..шь проявлять это великолепное качество — настойчивость. Я убеждён, что человек может быть таким, каким он хочет. (М. Арлазоров. «Лавочкин»)

В упражнении требуется сначала прочитать и озаглавить текст. Чтобы правильно озаглавить текст, нужно внимательно прочитать текст и определить его тему (то, о чём говорится в тексте) или главную мысль (то, что хотел сказать автор). Слово (или слова), которое (которые) отражает (отражают) тему текста, может стать его заголовком. Предложение, в котором заключена главная мысль текста, тоже может стать его заголовком. Возможное заглавие: Настойчивость - важная черта характера.
Затем назовите качество, которое особенно ценит в человеке авиаконструктор С. Лавочкин. Согласно тексту, известный авиаконструктор С. Лавочкин особенно ценит в человеке такое качество, как настойчивость.
Далее требуется списать текст и назвать орфограммы в словах с пропусками букв и со скобками. Непроверяемые безударные гласные в корне: человéк, нарýжность (словарные слова). «Не» с глаголом: не может, не сменишь, не отступать (пишется раздельно). Правописание гласных в приставках: возможность (воз-: приставки ваз не существует). Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных: важную (вещь какую? ж. р., В. п. ед. ч.). Правописание гласных в падежных окончаниях существительных: перед трудностями (перед чем? Т. п., мн. ч.). Правописание безударных личных окончаний глаголов: вырастешь (вырасти, I спр.), будешь (быть, I спр.).
Затем нужно обозначить приставки в словах во втором абзаце. Чтобы найти приставку в слове, надо подобрать к нему однокоренное слово без приставки или с другой приставкой. Часть слова, которая стоит перед корнем, и будет приставкой. Например, однокоренные слова к глаголу «приучай» - отучать, поучать, изучать. Значит, в слове есть приставка при-. Выделим её. По аналогии выделите приставки в следующих словах: отступать (от-), доводить (до-), войдёт (во-), привычку (при-), вырастешь (вы-), проявлять (про-).
Цифрой 3 после слова «вырастешь» обозначен морфологический анализ глагола. Сначала определите часть речи. Затем укажите общее грамматическое значение: обозначает действие предмета (что сделаешь?). Определите начальную форму слова, поставив глагол в форму инфинитива. Затем определите постоянные морфологические признаки глагола: сов. в., невозврат. (т. к. нет –ся), I спр. (вырасти). Определите непостоянные признаки: в буд. вр., в ед. ч., во 2-м л. Затем определите, каким членом предложения является слово.

Найдите существительные общего рода. Какие из них отрицательно характеризуют человека? • Выпишите слова с пропущенными буквами, объясняя орфограммы. • Составьте предложения, используя синонимы в рамке. Какие из этих синонимов чаще всего употребляются по отношению к детям?

1. Растяпу Катюшу и обжору Федьку Натка пр..казала отправить домой. 2. Карасиков пр..пустился вдогонку Альке и закр..чал: «Плакса!» 3. Непоседа Иоська в..ртелся около фанерного танка.(По А. Гайдару)

Спишите, употребив прилагательные, данные в скобках, в краткой форме. Расставьте пропущенные запятые. • Обозначьте орфограммы «Неупотребление мягкого знака в кратких прилагательных после шипящих» и «Мягкий знак после шипящих на конце глаголов». • В пятом примере укажите однородные сказуемые.

1. (Не)родись ни (хороший), ни (пригожий) а родись (счастливый). 2. Не всякий в дело (гожий), кто лиц..м (пригожий). 3. Взялся за гуж(?), не говори что не (дюжий). 4. Всякий дом хозяином (хороший). (Поел.) 5. Ветер ветер ты (могучий) ты гоняеш(?) стаи туч(?) ты волнуеш(?) сине море всюду вееш(?) на просторе. (А. Пушкин) 6. Лес (дремучий). Мороз (трескучий).