Ответ на Номер №177 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

Прочитайте и озаглавьте текст. Составьте к нему сложный план.

Доклад требует подготовки. Он, как и многие другие тексты, начинается со вступления, в котором говорящий стремится заинтересовать слушателей, привлечь их внима­ние. В основной части сообщаются самые важные сведения. В заключении автор обобщает содержание изложен­ного, делает выводы.Чтобы доклад был не только содержательным, но и интересным, можно привести неизвестные для одноклассни­ков факты, примеры из жизни, поставить спорный или проблемный вопрос. Например, такой: понятие «стиль» от­носится только к области языка или это слово употребляется и в других значениях?Ещё помогают сделать доклад интересным рисунки, фотографии, компьютерная презентация и т. д.Когда доклад готов, прорепетируйте изложение его содержания дома, можно даже у зеркала. Передайте содержание так, как будто вы выступаете перед классом.

В упражнении требуется прочитать и озаглавить текст и составить к нему сложный план. Чтобы правильно озаглавить текст, нужно внимательно прочитать текст и определить его тему (то, о чём говорится в тексте) или основную мысль (то, что хотел сказать автор). Слово (или слова), которое (которые) отражает (отражают) тему текста, может стать его заголовком. Предложение, в котором заключена главная мысль текста, тоже может стать его заголовком. Возможное заглавие: «Подготовка к докладу».
Вспомните, чтобы составить план текста, нужно прочитать текст и разделить его на смысловые части, выделить в каждой части главную мысль, сформулировать пункты плана, которые соответствуют главным мыслям текста. Составляя сложный план, помните, что его пункты имеют несколько подпунктов, в которых тема и основная мысль текста раскрываются более детально. Основные пункты в сложном плане обозначаются римскими (I, II, III…) или арабскими (1., 2., 3. …) цифрами, а подпункты могут обозначаться арабскими цифрами (1), 2), 3)…) или маленькими буквами со скобкой (а), б), в)…). Примерный сложный план: 1. Структура доклада: а) вступление; б) основная часть; в) заключение. 2. Что делает доклад содержательным и интересным. 3. Репетиция выступления.

Найдите в «Толковом словаре» два фразеологизма и составьте с ними предложения.

Прочитайте текст. Составьте его план. По плану воспроизведите содержание текста.

Однажды словарь однокоренных слов пригласил к себе в гости слова: Копейку, Колесо, Лопату, сказав при этом, что они могут прийти со своими родственниками.

Как же был озадачен Словарь однокоренных слов, когда увидел, что Копейка пришла с Копьём, Колесо — с Кольчугой, Лопата — с Лопухом... Он не знал, почему Копейка и Копьё, Лопата и Лопух, Колесо и Кольчуга родственники, и попросил их рассказать ему об этом. Вот что рассказали слова.

К о п е й к а. Я произошла от слова копьё, а не от слова копить, как думают некоторые. На одной из первых русских монет был изображён всадник с копьём. Копьё является моим отцом-батюшкой.

К о л ес о. Кольчуга — моя сестра. В старину слово коло значило колесо, круг. Старинное снаряжение кольчуга — это рубашка из металлических колец для защиты от ударов меча, копья. Произошла кольчуга от слова кольцо. У нас с ней одинаковые корни. Вот почему мы родственники.

Л о п а т а. Лопух — мой брат. У нас один родитель — существовавшее в старину лоп — плоское расширение, лист. От него я, Лопата, образовалась с помощью суффикса -ат, а Лопух — с помощью суффикса -ух.(И. М. Подгаецкая)