Ваше сообщение отправлено
и скоро будет рассмотрено
Ответ на Вопросы к параграфу №13, Часть 1 из ГДЗ по Вероятности и статистике 7-9 класс: Высоцкий И.Р.
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Математике 7-8-9 класса авторов И.Р. Высоцкий, И.В. Ященко. Просвещение, 2023-2026г. на Вопросы к параграфу №13, Часть 1.
2023
Условие
1 Приведите свой пример величины, имеющей постоянное среднее значение, вокруг которого наблюдаются случайные колебания.
2 Что такое тенденция?
3. Приведите свой пример величины, имеющей возрастающую тенденцию.
4 Какие ещё факторы, помимо перечисленных в тексте, по вашему мнению, могут влиять на изменение массы растущего младенца?
1. Возьмите величину, которую можно измерять многократно на одном промежутке времени, и проверьте по ней оба признака из §13: общий уровень за этот промежуток не растёт и не убывает, а отклонения от него случайны.
2. Найдите в §13 место, где вводится слово «тенденция» (тренд), и посмотрите, каким по устойчивости и длительности должно быть изменение величины, чтобы его так назвали, и чем оно отличается от кратковременных колебаний.
3. Подберите величину, за которой наблюдают достаточно долго, и убедитесь, что её общий ход направлен вверх; отдельные короткие остановки и спады примеру не мешают — важно устойчивое направление изменения.
4. Сначала отметьте, какие причины уже названы в тексте параграфа, чтобы их не повторять, и поищите другие в повседневной жизни и самочувствии ребёнка; для каждой поясните, как именно она ускоряет или замедляет прибавку массы.
2 Что такое тенденция?
3. Приведите свой пример величины, имеющей возрастающую тенденцию.
4 Какие ещё факторы, помимо перечисленных в тексте, по вашему мнению, могут влиять на изменение массы растущего младенца?
Анализ условия:
1. Возьмите величину, которую можно измерять многократно на одном промежутке времени, и проверьте по ней оба признака из §13: общий уровень за этот промежуток не растёт и не убывает, а отклонения от него случайны.
2. Найдите в §13 место, где вводится слово «тенденция» (тренд), и посмотрите, каким по устойчивости и длительности должно быть изменение величины, чтобы его так назвали, и чем оно отличается от кратковременных колебаний.
3. Подберите величину, за которой наблюдают достаточно долго, и убедитесь, что её общий ход направлен вверх; отдельные короткие остановки и спады примеру не мешают — важно устойчивое направление изменения.
4. Сначала отметьте, какие причины уже названы в тексте параграфа, чтобы их не повторять, и поищите другие в повседневной жизни и самочувствии ребёнка; для каждой поясните, как именно она ускоряет или замедляет прибавку массы.













