Ваше сообщение отправлено
и скоро будет рассмотрено
Ответ на Вопросы к параграфу №5, Часть 1 из ГДЗ по Вероятности и статистике 7-9 класс: Высоцкий И.Р.
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Математике 7-8-9 класса авторов И.Р. Высоцкий, И.В. Ященко. Просвещение, 2023-2026г. на Вопросы к параграфу №5, Часть 1.
2023
Условие
1 Почему не требуется строить секторы круговой диаграммы очень точно?
2 В таблице 19 даны средние глубины пяти океанов. Имеет ли смысл использовать круговую диаграмму для графического изображения этих данных о глубинах?
3 В таблице 19 есть данные об объёме водных запасов в каждом из пяти океанов. Имеет ли смысл использовать круговую диаграмму для графического изображения этих данных об объёмах воды?
4 Имеет ли смысл использовать круговую диаграмму для изображения долей мальчиков и девочек в вашем классе?
5 Попробуйте сформулировать общее правило о том, когда лучше строить столб- ковую диаграмму, а когда — круговую.
1. Перечитайте в параграфе, для чего служит круговая диаграмма, и сопоставьте это назначение с тем, насколько точно по секторам вообще можно что-то прочитать.
2. Проверьте по правилу параграфа, складываются ли средние глубины океанов в одну общую величину, частями которой были бы отдельные океаны.
3. Проверьте, можно ли сложить объёмы воды пяти океанов в одну общую величину и будет ли каждый океан её частью, — именно для такой ситуации предназначена круговая диаграмма.
4. Определите, что здесь целое, и проверьте, попадает ли каждый ученик класса ровно в одну из двух названных групп.
5. Перечитайте примеры обеих диаграмм в параграфе и для каждого спросите себя, какой вопрос о данных по нему удобно решать; из этих наблюдений и сложится общее правило.
2 В таблице 19 даны средние глубины пяти океанов. Имеет ли смысл использовать круговую диаграмму для графического изображения этих данных о глубинах?
3 В таблице 19 есть данные об объёме водных запасов в каждом из пяти океанов. Имеет ли смысл использовать круговую диаграмму для графического изображения этих данных об объёмах воды?
4 Имеет ли смысл использовать круговую диаграмму для изображения долей мальчиков и девочек в вашем классе?
5 Попробуйте сформулировать общее правило о том, когда лучше строить столб- ковую диаграмму, а когда — круговую.
Анализ условия:
1. Перечитайте в параграфе, для чего служит круговая диаграмма, и сопоставьте это назначение с тем, насколько точно по секторам вообще можно что-то прочитать.
2. Проверьте по правилу параграфа, складываются ли средние глубины океанов в одну общую величину, частями которой были бы отдельные океаны.
3. Проверьте, можно ли сложить объёмы воды пяти океанов в одну общую величину и будет ли каждый океан её частью, — именно для такой ситуации предназначена круговая диаграмма.
4. Определите, что здесь целое, и проверьте, попадает ли каждый ученик класса ровно в одну из двух названных групп.
5. Перечитайте примеры обеих диаграмм в параграфе и для каждого спросите себя, какой вопрос о данных по нему удобно решать; из этих наблюдений и сложится общее правило.














