Ответ на Номер №80 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

Используя шаблоны, составьте три текста разных функционально­смысловых типов: описание, повествование и рассуждение.

В упражнении требуется составить три текста разных функционально-смысловых типов, используя представленные шаблоны. В речевой практике используются такие способы изложения, как повествование, описание и рассуждение.
Повествование – это рассказ о каком-либо событии, действии, явлении, протекающем во времени. В повествовании обычно можно определить место и время действия, действующее лицо, последовательность происходящего. Основу повествовательного текста составляют глаголы, отвечающие на вопрос что сделать? и употреблённые в форме прошедшего времени. Ход событий помогают передать слова, которые указывают на развитие действия во времени: сначала, потом, вдруг, после этого, наконец и др. Примерный план текста-повествования: 1. Завязка (мечта о попугае и условие мамы для покупки птицы). 2. Развитие действия (подготовка к покупке попугая: изучение книг по уходу за домашними птицами, беседа с врачом-орнитологом, знакомство с мнениями других заводчиков попугаев). 3. Кульминация (покупка попугая). 4. Развязка (мальчик - обладатель попугая).
Составляя текст-описание, помните, что его цель заключается в том, чтобы читатель увидел предмет описания, представил его в своём сознании. В описании используются имена прилагательные, обозначающие качества, свойства, признаки предметов. Примерный план текста-описания: 1. Общая характеристика попугая. 2. Описание внешнего вида птицы (размер, цвет оперения, глаза и клюв, лапы). 3. Описание характера попугая.
Рассуждение используется в текстах для объяснения каких-либо фактов, событий, явлений, выявления причин произошедшего, обоснования какой-либо точки зрения, подтверждения мнения. В рассуждении главная мысль (тезис) разъясняется или доказывается с помощью различных аргументов. Обычно в конце рассуждения делается вывод. В рассуждении часто используются вопросительные предложения, слова потому что, если, поэтому, следовательно, во-первых и др. Примерный план текста-рассуждения¬: 1. Вступление (формулировка тезиса – Почему именно попугая?). 2. Основная часть (аргументы, которые доказывают тезис: уход за попугаем проще, чем за крупными домашними питомцами, содержание попугая дешевле, чем других животных, попугая можно научить говорить). 3. Заключение (вывод о покупке попугая). Составляя текст-рассуждение, подумайте над аргументами, которые доказывают тезис, и примерами, которые наглядно иллюстрируют аргументы

Как лучше озаглавить текст: «Воробей», «Франт», «Какой нарядный!»? Определите в первом абзаце средства связи предложений. Спишите первый абзац, расставляя пропущенные запятые. • Из второго и третьего абзацев выпишите слова с вставленными орфограммами, объясните их выбор.

На кустах акаци.. с..дело много вороб(?)ёв. Подкрался я к ним поближе нацелился своим аппаратом гляжу1 в гл..зок.4 Вот передо мной на ветк.. воробышек. Да какой, оказывает(?)ся, нарядный! Я раньше этого и (не)замечал. Верх головк.. серенький, будто серенькая шапоч(?)ка надета. Грудка и брюшко тоже серые а спинка и крылья потемнее: они коричневатые, пёстренькие. Вверху, на крыльях — белая поло..ка.

Пов..рнул воробышек ко мне голо..ку, словно и впрямь фотографироваться хоч..т. Гляжу — щ..чки (у)него почти беленькие, а под шейкой большое ч..рное пятно, совсем как бант или широкий галстук. Ишь, какой франт!

Рядом (с)ним воробьиха с..дит. Она не такая нарядная, вся серенькая.(Г. Скребицкий)

Какие признаки текста не обозначены в схеме (см. с. 45)? Дополните схему нужными компонентами. Расскажите о тексте по схеме- рисунку.