Ответ на Номер №103 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

Спишите, расставляя знаки завершения в конце предложений. Докажите, что у вас получился текст. Как лучше озаглавить его: «Кипрей», «Заботливый цветок», «Сторож сосен»? Понаблюдайте, какие слова связывают предложения в первом абзаце. С помощью каких слов автор выражает своё отношение к цветку?

В упражнении требуется списать текст, расставляя знаки завершения в конце предложений. Знаки завершения предложения – точка, восклицательный знак, вопросительный знак. Если предложение повествовательное, то в конце ставится точка. Если в предложении выражается сильное чувство: восхищение, радость, удивление, восторг, злость, то такое предложение называется восклицательным, и в конце ставится восклицательный знак. Знак завершения всех предложений в тексте, кроме последнего, - точка. Знак завершения последнего предложения - восклицательный знак, так как в нём выражается восхищение.
Далее требуется доказать, что у вас получился текст, и что он обладает признаками цельности и завершённости. Данное высказывание является текстом, в котором предложения связаны общей темой (способность кипрея проводить теплоту) и общей мыслью (тепло кипрея помогает выжить другим растениям). Этот признак текста называется цельностью. Текст характеризуется законченностью, то есть его автор полностью раскрывает тему и выражает главную мысль.
Затем нужно подобрать заглавие из предложенных или придумать новое название. Чтобы правильно озаглавить текст, нужно внимательно прочитать текст и определить его тему (то, о чём говорится в тексте) или главную мысль (то, что хотел сказать автор). Слово (или слова), которое (которые) отражает (отражают) тему текста, может стать его заголовком. Предложение, в котором заключена главная мысль текста, тоже может стать его заголовком. Кипрей - более общее название, характерное для словарной или энциклопедической статьи, в которой даётся характеристика растения, описывается его строение, среда произрастания и т.д. Сторож сосен - не полно отражает главную мысль текста. Кипрей - защитник не только сосен: он помогает перезимовать всем растениям вокруг себя. Поэтому лучшее заглавие – Заботливый цветок.
Понаблюдайте, какие слова связывают предложения в первом абзаце. Предложения в первом абзаце связываются с помощью синонимов (кипрей, цветок), повторения форм одного и того же слова (кипрей, (около) кипрея, (вокруг) кипрея; теплоту, в теплоте), однокоренных слов (тёплый – теплота), указательного местоимения (в этой теплоте).
Определите слова, с помощью которых автор выражает своё отношение к цветку. Определить отношение автора к описываемым предметам, событиям, явлениям, героям и их поступкам можно с помощью лексических средств, которые он использует в своём тексте. Автор восхищается способностью кипрея проводить теплоту и помогать выживать другим цветам, растущим вокруг него. Он называет его самоотверженным. Паустовский олицетворяет цветок (приписывает ему человеческие способности и качества), называя его сторожем, защитником, нянькой, сравнивает его жизнь в холодное время с борьбой.
Цифрой 6 после слова "самоотверженный" обозначен лексический анализ слова. Поставьте слово в начальную форму и определите его лексическое значение в данном предложении. Затем определите, многозначное ли слово или однозначное. В случае затруднений воспользуйтесь толковым словарём. Определите, в прямом или переносном значении употреблено слово в данном предложении. Если слово использовано в переносном значении, определите вид тропа (эпитет, сравнение, метафора, олицетворение). Затем подберите синонимы, антонимы, омонимы к слову (если это возможно), воспользуйтесь нужными словарями. Используя этимологический словарь, выясните происхождение слова: исконно русское или заимствованное. Далее определите, является ли данное слово общеупотребительным или профессионально, территориально, социально ограниченным; нейтральным или эмоционально окрашенным; принадлежит к активному или пассивному словарному запасу. В конце анализа подберите фразеологические обороты с этим словом (если это возможно).

Прочитайте текст. Определите его стиль.ПЕРВОПЕЧАТНИК ИВАН ФЁДОРОВ

Рассмотрите репродукцию картины А. М. Герасимова «После дождя». Прочитайте материалы к сочинению. Для описания каких частей картины можно использовать материалы каждой группы слов? Дополните данные материалы.