Ответ на Номер №95 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

Прочитайте текст. Каковы его тема и главная мысль? Определите форму речи. Между кем происходит общение?

Бабушка почитала-почитала книжку «Воспитание ребёнка в семье» и говорит: Серёжа, подойди сюда. Сядь. Замечаю я, что ты как-то замкнулся в себе, отдалился от своих сверстников, а?Объясни мне, пожалуйста, почему это так?А мне никакие сверстники не нужны, — независимо сказал Серёжка. — Я и один проживу.Почему?А потому, что с ними со всеми поссорился. Со всеми?Со всеми, — подтвердил Серёжка.Что ты с ними не поделил? С Борисом, например?Значит так, — Серёжка загнул палец, — с Борисом мы поссорились через комара.Как же так... через комара?Да! Вот когда комары были, кусали они нас, кусали, а мы и не знали, куда они садятся. А оказывается, надо подставить руку, он сядет и вопьётся, а сам весь прозрачный, видно, что у него внутри делается, как кровь прямо ему в желудок проходит. Тут комары перестали на нас садиться, и вдруг прилетел один — громадный, весь полосатый, хотел сесть на меня, а Борис свою руку к нему тянет...И тебе жалко стало комара!.. — ужаснулась бабушка.Не жалко, а пускай не лезет, — объяснил ей Серёжка. — Жди, когда к тебе прилетит, а чужого комара нечего переманивать! Да я б не поссорился, но только он потом потерял зуб.Какой зуб?Мой! Мне его врач выдернул и отдал.Подожди, Серёжа, — взялась за виски бабушка, ты мне совсем голову заморочил... Я не пойму... (Ю. Третъяков. «Толстый мальчишка»)

В упражнении нужно прочитать текст, определить его тему и главную мысль. Чтобы определить тему, надо задать вопрос: «О чём говорится в тексте?». Главная мысль текста – это то основное, что хотел сказать автор текста. Тема и главная мысль связаны между собой. Чтобы определить главную мысль, надо внимательно прочитать текст, решить, на какой вопрос отвечает автор, найти в тексте ответ на этот вопрос или сформулировать его самостоятельно, опираясь на содержание. Таким образом, тема данного текста – взаимоотношения мальчика со сверстниками; его главная мысль - по мнению взрослых, дети часто ссорятся с друзьями по пустякам, но для детей причины этих ссор кажутся очень важными.
Далее нужно определить форму речи. По форме речи тексты делятся на монологи, диалоги и полилоги. Данный текст является диалогом, так как представляет собой речевое общение двух лиц, состоящее из обмена высказываниями-репликами. Общение происходит между двумя собеседниками – бабушкой и её внуком Серёжей, которые постоянно меняются ролями говорящего и слушающего.

Какие из этих правил вам кажутся современными? О каких других правилах вежливого поведения вы могли бы рассказать? Запишите ключевые слова вашего рассказа.

Одно или несколько значений имеют выделенные слова? Проверьте себя по «Толковому словарю» (см. в конце книги). Составьте пару предложений, используя любое из выделенных слов в разных значениях.

1. Какой караван не может двигаться по пустыне?
2. Какую линейку не используешь для черчения?
3. Из какого автомата нельзя стрелять?