Ваше сообщение отправлено
и скоро будет рассмотрено
Ответ на Вопросы к параграфу №45, Часть 1 из ГДЗ по Вероятности и статистике 7-9 класс: Высоцкий И.Р.
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Математике 7-8-9 класса авторов И.Р. Высоцкий, И.В. Ященко. Просвещение, 2023-2026г. на Вопросы к параграфу №45, Часть 1.
2023
Условие
1 Зачем используются диаграммы рассеивания?
2 Как выглядит облако в случае положительной связи, отрицательной связи?
3 Как выглядит облако, показывающее сильную связь между двумя величинами?
4 Что можно предположить, если облако на диаграмме рассеивания вытянуто вдоль горизонтальной или вертикальной прямой?
1. Перечитайте в §45 то место, где вводится диаграмма рассеивания: обратите внимание, какие наблюдения на неё наносят и почему вывод по расположению точек остаётся предположением.
2. Найдите в §45 примеры диаграмм с положительной и с отрицательной связью и проследите, в какую сторону идёт облако точек при движении слева направо в каждом из этих случаев.
3. Сравните в §45 диаграммы с сильной и со слабой связью: посмотрите, чем они различаются по расположению точек около мысленной линии, и учтите, что угол наклона облака зависит от масштабов осей.
4. Оцените по такому облаку размах каждой из двух величин по отдельности и подумайте, достаточно ли увиденного, чтобы говорить именно о связи между ними.
2 Как выглядит облако в случае положительной связи, отрицательной связи?
3 Как выглядит облако, показывающее сильную связь между двумя величинами?
4 Что можно предположить, если облако на диаграмме рассеивания вытянуто вдоль горизонтальной или вертикальной прямой?
Анализ условия:
1. Перечитайте в §45 то место, где вводится диаграмма рассеивания: обратите внимание, какие наблюдения на неё наносят и почему вывод по расположению точек остаётся предположением.
2. Найдите в §45 примеры диаграмм с положительной и с отрицательной связью и проследите, в какую сторону идёт облако точек при движении слева направо в каждом из этих случаев.
3. Сравните в §45 диаграммы с сильной и со слабой связью: посмотрите, чем они различаются по расположению точек около мысленной линии, и учтите, что угол наклона облака зависит от масштабов осей.
4. Оцените по такому облаку размах каждой из двух величин по отдельности и подумайте, достаточно ли увиденного, чтобы говорить именно о связи между ними.













