Ответ на Номер №393 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

Прочитайте стихотворение как полилог участников разговора. Почему автор дал тексту такое необычное название? Получилась ли беседа у мальчиков? Почему? Было ли общение успешным, услышали ли они друг друга?

В упражнении требуется прочитать стихотворение как полилог участников разговора. Вспомните, что полилог – форма речи, речевое общение нескольких лиц (больше двух), состоящее из обмена высказываниями-репликами. При таком общении собеседники постоянно меняются ролями говорящего и слушающих. Значит, в разговоре будут участвовать более двух участников.
Далее нужно определить, почему автор дал тексту такое необычное название. Слово «винегрет» в названии стихотворения употреблено в переносном значении – мешанина из разнородных мыслей, реплик, высказываний.
Затем определите, получилась ли беседа у мальчиков, было ли их общение успешным. Вы знаете, что беседа – это доброжелательное, ненавязчивое, приятное всем участникам общение. Независимо от речевой ситуации и собственного настроения, человек всегда должен быть вежливым, выслушивать до конца реплики собеседников, не перебивать, не прерывать речь участников беседы. Мальчики не смогли построить беседу, так как их ответы на заданный вопрос были хаотичны, непоследовательны. Собеседники не слушали и не слышали друг друга, не давали завершить высказывание, а говорили вперемежку, поэтому их общение было безуспешным и бессмысленным.

Прочитайте и озаглавьте текст. Укажите в нём элементы художественного стиля. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Подчеркните притяжательные прилагательные как члены предложения. • Выпишите слова с пропущенными буквами и со скобками. Над какими видами орфограмм вы работали? • В каком значении употреблено выделенное слово?

Разными тропами досталось мне ходить: и медвежьимии кабан(?)ими и волч(?)ими и заяч(?)ими и даже птич(?)ими. Но по такой шёл впервые.

Тропинку эту ра(з, с)чистили и протоптали мурав(?)и. Их было много-много. Слюдяные крылышки насекомых бл..стели, и казалось что между травинками2 л(?)ётся струйка воды.

Я иду около дорог.., проделанной мурав(?)ями, и сч..таю шаги: шестьдесят пять семьдесят. Это моих, больших а сколько же мурав(?)и должны (з, с)делать! Сер(?)ёзная тропа! Я присел на камень. Сижу и смотрю1 как б(?)ётся под ногами живая жизнь.(По Н. Сладкову)

Подготовьте на основе составленных предложений (см. упр. 392) и материалов из энциклопедий, Интернета и т. д. устное публичное выступление на одну из выбранных вами тем. Постарайтесь выступить так, чтобы слушатели почувствовали ваше отношение к произведениям народного промысла. Образец рассуждения. Четыре книги лежат на столе. Сколько книг? Четыре. Это количественное числительное. С существительным книги оно образует словосочетание, которое является одним членом предложения - подлежащим. Рассмотрите рисунок на восьмой странице. На какой странице? На восьмой. Это порядковое числительное. В предложении является определением.