Ответ на Номер №23 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

Познакомьтесь с высказыванием языковеда С. Ожегова. Подтвердите справедливость высказывания учёного своими примерами.
Культура речи заключается не только в следовании нормам языка. Она заключается ещё и в умении найти не только точное средство для выражения своей мысли, но и наиболее доходчивое (т. е. наиболее выразительное) и наиболее уместное (т. е. самое подходящее для данного случая) и, следовательно, стилистически оправданное.

В упражнении нужно прочитать высказывание С. Ожегова и подтвердить справедливость высказывания учёного своими примерами. Русский язык располагает богатым набором средств, позволяющим найти нужные слова для объяснения любой ситуации и передачи любой информации любому человеку. Среди языковых средств необходимо выбирать такие, которые лучше всего выполняют поставленные задачи общения. В качестве примеров можно привести две речевые ситуации с одинаковой целью, но разными участниками: например, поздравление с днём рождения друга и учительницы. Эти поздравления будут отличаться лексически и стилистически. В первом случае мы будем использовать правила речевого этикета: вежливые слова, выражающие благодарность, поздравления и пожелания, во втором случае – разговорную лексику.

Прочитайте отрывок из книги известного педагога Я. Ко́рчака. Не все согласны с его мнением, что можно разрешить детям читать любые книги. А как считаете вы? Постройте рассуждение, докажите свою точку зрения.

Взрослые считают одни книги полезными, другие — вредными, те — умными, эти — глупыми. Я позволяю читать всякие книжки, не хочу, чтобы читали украдкой. И я заметил, что одни книги пробуждают желание читать, а другие, наоборот, отбивают охоту к чтению и что вовсе не книга портит ребёнка: хороший ребёнок ищет хорошую книгу, как и друзей.

И пусть ищет, и пусть ошибается и заблуждается, пока не нападёт на общество доступных ему хороших книжек...

Прочитайте словосочетания. Сочетаются ли прилагательные из первой колонки с существительными из второй колонки? Почему? Выделите морфемы, благодаря которым образованы однокоренные слова с различным лексическим значением. Приведите примеры однокоренных слов с разными приставками, суффиксами.

обидное замечание
обидное слово

обидное прозвище

обидчивый ребёнок
обидчивый мальчик
обидчивая девочка

Порядок морфемного разбора слова

1. Окончание и основа.
2. Корень; подбор однокоренных слов.
3. Приставка (приставки), суффикс (суффиксы); значение приставки и суффикса (если оно ясно).

Образец письменного разбора