Ответ на Номер №20 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

В какой речевой ситуации (на экзамене, в театре...) вы могли бы услышать данные предложения? Почему? Соблюдена ли в них литературная норма?


1. Я бы хотела быть модельершей. 2. Входные билеты проверяли две билетёрши. 3. Главную партию исполнял мой любимый балерун.

В упражнении требуется определить речевую ситуацию, в которой можно услышать данные предложения. Речевая ситуация – это ситуация, в которой происходит общение. Чтобы описать речевую ситуацию, мы должны учитывать цель общения, в какой обстановке оно происходит (место общения), участников диалога. Так, разговор с приятелем будет отличаться от разговора с родителями – это будут разные ситуации общения. Когда мы делимся с кем-либо своими мыслями, выражаем свои чувства в непринуждённой обстановке (в кругу друзей, в семье), мы пользуемся разговорной речью. Данные предложения можно услышать в разговоре друзей, т. к. в них используется разговорная лексика: по нормам русского языка правильно говорить «модельер» (к мужчине и к женщине), «билетёр» (к мужчине и к женщине), «артист балета» (к мужчине).
Чтобы определить, соблюдена ли в предложениях литературная норма, вспомните, что основным признаком литературного языка является его нормированность, то есть обязательное следование языковым нормам и правилам употребления слов, их произношения, правописания, образования, изменения, сочетания слов и построения предложений. В данных предложениях литературная норма не соблюдена, т. к. нарушены правила сочетания слов.

Рассмотрите схему «Компоненты речевой ситуации». Назовите все вопросы в схеме. Сколько их? Почему все стрелки соединены с овалом, в котором находятся вопросы ЧТО? КАК?

Распределите слова на две группы: а) с разделительным ъ; 6) с разделительным ь. Обозначьте в словах условия выбора букв ъ и ь. Дополните каждую группу 2-3 своими примерами.

Сош(?)ём, с(?)естное, под(?)ём, бур(?)ян, выл(?)ешь, пред(?)юбилейный, необ(?)ятный, солов(?)и, объявление, раз(?)езд, в(?)ют.