Ответ на Номер №93 из ГДЗ по Русскому языку 9 класс: Бархударов С.Г.

Познакомьтесь с рецензией на фильм Н. Лебедева «Звезда». Как строится этот текст? Какие языковые средства использует автор рецензии для выражения своей оценки фильма? Какой обязательный компонент рецензии, с вашей точки зрения, здесь опущен? Фильм «Звезда» снят молодым кинорежиссёром Н. Лебедевым. Это экранизация известной повести Э. Казакевича, посвящённой подвигу советских разведчиков в годы Великой Отечественной войны. Первая экранизация этого произведения, осуществлённая v режиссёром Александром Ивановым, появилась ещё в 1949 году. И вот новая версия, которая не повторяет первую картину.
Более всего интересно, что из опыта предшественника берёт сегодняшний режиссёр. Это не окопная правда, не грязь и ужас войны. Главное в фильме «Звезда» — исполнение долга перед Родиной, преклонение перед тем, кто был одним из нас, но стал героем.
Персонажи, юные разведчики, отправляющиеся в тыл врага, чтобы миллионы жизней, — это истинные георои. Их смелость и их умение воевать выше всяких похвал. Каждый из этих героев своей характерностью, обаянием юности прекрасен. И прекрасен также жертвенностью, способностью в любой момент отдать жизнь при выполнении боевой задачи. А жить, жить каждому хочется со всей силой двадцати лет!..
В фильме нет ни грязи под ногтями, ни пота и крови боевых походов, ни ожесточённого изничтожения себя. Режиссёр делает прекрасным и поединое, происходящим в размокшей грязи по колено, и мужские рыдания. Каждый бросок к цели, каждое решение на передовой и в тылу врага - шедевр боевого искусства. Семь мальчиков в сосредоточенной тишине идут вперёд, к победе. И получается то невероятное, ради чего и стоило во вращаться назад, в годы войны, — у зрителя появляется желание, чтобы герои выжили.
Зритель в большинстве своём знает, что будет с героями фильма, но он там, на их священной войне. Он знает: подвиг будет оплачен жизнью, но понимает, что этот подвиг не бессмыслен, он нужен всем.
(По А. Машковой)

Текст рецензии на фильм Н. Лебедева «Звезда» строится на сопоставлении новой версии с первой экранизацией повести Э. Казакевича. Автор использует такие языковые средства, как лексический повтор, метафора, эпитеты, антитеза, повторяющиеся союзы, однородные члены предложения, пунктуация (многоточие, восклицательный знак). В рецензии опущен такой обязательный компонент, как характеристика впечатления, которое произвёл фильм на самого автора.

Прочитайте. Рассмотрите репродукцию картины И. Айвазовского «Буря у мысы Айя» (см. цветную вклейку). Какое впечатление произвела на вас эта картина? Совпадает ли оно с впечатлением поэта? Выскажите своё мнение. Спишите, раасставляя пропущенные знаки препинания. Найдите сложносочинённые предложения в 1-й и 2-й строфах, составьте их схемы.
Впечатление от Айвазовского
Легли на холст (не)брежные мазки
И побежала (в)даль волна морская.
И след простыл печали и тоски.
Душа вспорхнула волны догоняя.

Вода меняет цвет, она горит,
И сотни лун куда(то) мчат потоки.
Вот-вот проглянет солнце на востоке
И океан покорно замолчит.

Или, (на)против, вздыбится пойдёт
С песком мешаться и крушить утёсы
И от стихии (не)уб..режёт
Надежда, (не)спасут мольбы и слёзы.

Смотрю заворожённо6, (не)дыша,
И слышу, как волна вопит и стон..т.
И в стоне том художника душа,
Вся-вся его душа как на ладони.
(А. Веселова)

Картина И. Айвазовского «Буря у мыса Айя» производит неотразимое впечатление мощи и величия морской стихии. Кажется, что ты сам находишься во власти бурных волн. Постепенно растворяются тучи, нависшие над бурлящим морем. От более тёмной части полотна, от тревожных фиолетовых и чёрно-синих цветов идёт плавный переход к более светлым и спокойным оттенкам. И скалы, и волны, и шлюпка на переднем плане ярко освещены. И свет даёт на надежду на то, что буря утихнет и команда спасется. Моё впечатление от этой картины совпадает с впечатлением поэта.