Ваше сообщение отправлено
и скоро будет рассмотрено
Ответ на Номер №345 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Русскому языку 6 класса авторов М. Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова, 2015г. / 2019г. / 2023г. на Номер №345.Условие 2023 г.
Постройте словообразовательные цепочки. Выделите в каждом слове новую морфему. Какой это разбор слова - морфемный или словообразовательный?
В упражнении требуется построить словообразовательные цепочки и выделить в словах новые морфемы. Вспомните, морфема – это наименьшая значимая часть слова (приставка, суффикс, корень, окончание). При последовательном образовании слов друг от друга создаётся словообразовательная цепочка однокоренных слов: красивый → красавец (суф. –ав-, -ец-) → раскрасавец (прист. рас-); готовый → готовность (суф. –н-, -ость-) → сверхготовность (прист. сверх-); человек → бесчеловечный (прист. бес-, суф. –н-); учить → научить (прист. на-) → наука (основа наук-) → научный (суф. –н-) → ненаучный (прист. не-); скучать → скука (основа скук-) → скучный (суф. –н-) → прескучный (прист. пре-); лёд → ледник (суф. –ник-) → ледниковый (суф. –ов-) → доледниковый (прист. до-).
Далее нужно определить вид анализа – морфемный или словообразовательный. Вспомните, морфемный анализ слова — это выделение значимых частей (морфем) слова, из которых оно состоит. Словообразовательный анализ слова - это выяснение того, на базе чего и как образовано данное слово. Это словообразовательный анализ слова, т. к. в слове указываются только те элементы, с помощью которых оно образовано.
Анализ условия:
В упражнении требуется построить словообразовательные цепочки и выделить в словах новые морфемы. Вспомните, морфема – это наименьшая значимая часть слова (приставка, суффикс, корень, окончание). При последовательном образовании слов друг от друга создаётся словообразовательная цепочка однокоренных слов: красивый → красавец (суф. –ав-, -ец-) → раскрасавец (прист. рас-); готовый → готовность (суф. –н-, -ость-) → сверхготовность (прист. сверх-); человек → бесчеловечный (прист. бес-, суф. –н-); учить → научить (прист. на-) → наука (основа наук-) → научный (суф. –н-) → ненаучный (прист. не-); скучать → скука (основа скук-) → скучный (суф. –н-) → прескучный (прист. пре-); лёд → ледник (суф. –ник-) → ледниковый (суф. –ов-) → доледниковый (прист. до-).
Далее нужно определить вид анализа – морфемный или словообразовательный. Вспомните, морфемный анализ слова — это выделение значимых частей (морфем) слова, из которых оно состоит. Словообразовательный анализ слова - это выяснение того, на базе чего и как образовано данное слово. Это словообразовательный анализ слова, т. к. в слове указываются только те элементы, с помощью которых оно образовано.
Решение №1 2023 г.
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения

ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ
Другие задачи из этого решебника
Условие 2019 г.
Прочитайте, заменяя выделенные слова однокоренными существительными с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Определите стиль текста. Спишите, расставляя пропущенные запятые. • Назовите слова, с помощью которых связаны 1-е и 2-е, 1-е и 3-е предложения.
В углу стоял игрушечный стол который окружали четыре маленьких стула. На одном (из)них с..дел пуш..стый заяц на другом — деревянный человек с длинным носом. На столе стоял3 блестящий сам..вар возле него пр..строился малюсенький чайник их окружали беленькие чашки. Миниатюрная ваза была наполнена сластями.
В углу стоял игрушечный стол который окружали четыре маленьких стула. На одном (из)них с..дел пуш..стый заяц на другом — деревянный человек с длинным носом. На столе стоял3 блестящий сам..вар возле него пр..строился малюсенький чайник их окружали беленькие чашки. Миниатюрная ваза была наполнена сластями.
Решение №1 2019 г.
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения

ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ
Другие задачи из этого решебника
Условие 2015 г.
Прочитайте текст. Определите его основную мысль. Какие предложения в нём связаны с помощью близких по значению слов? Спишите. Над качественными прилагательными напишите букву к., над относительными - букву о. Подчеркните прилагательные, употреблённые в краткой форме. • Найдите фразеологизм в первом предложении.
Испокон веку славились русские люди как искусные мастера. Изумительны по красоте золотые и серебряные изделия талантливых умельцев. Известны и художественные промыслы по дереву. В Подмосковье, в селе Богородском, вырезают удивительные по красоте деревянные игрушки. Любимый герой богородских резчиков — медведь. Богородские игрушки2 — медведи — танцуют, ловят рыбу, катаются на велосипеде и даже запускают в космос спутник.
Испокон веку славились русские люди как искусные мастера. Изумительны по красоте золотые и серебряные изделия талантливых умельцев. Известны и художественные промыслы по дереву. В Подмосковье, в селе Богородском, вырезают удивительные по красоте деревянные игрушки. Любимый герой богородских резчиков — медведь. Богородские игрушки2 — медведи — танцуют, ловят рыбу, катаются на велосипеде и даже запускают в космос спутник.

Решение №1 2015 г.
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения

ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ























