Ответ на Номер №335 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

Спишите. Подчеркните сложные слова. Какие из них сложносокращённые? Что они обозначают? • Как образовано выделенное слово? • Постройте схему сложного предложения.

1. Командир д..визии сразу после р..нения категорически приказал нести себя не на медпункт, а сюда, на КП. 2. На ог..бавшей развалины тропк.. появился адъютант генерала. Он шёл от м..номётчиков. «А где комдив? Уехал?» — спросил он на ходу. 3. Дверь ра(з, с)пахнулась, и в подвал вв.. лился комбат, старший лейтенант Рябченко.(К. Симонов)

В упражнении требуется списать предложения, вставляя пропущенные буквы. Непроверяемые гласные нужно запомнить: диви́зии (словар. слово). Чтобы проверить безударную гласную в корне, нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово, в котором проверяемая гласная будет под ударением: ранéния – рáна, огибáвшей – сгúб, миномётчиков – мúна, ввалúлся – ввáливаться. Чтобы правильно написать безударное окончание существительного, нужно определить склонение и падеж данного слова: на тропке (тропка: 1 скл., на чём? П. п.). На конце приставки перед глухими согласными пишется «с»: распахнулась.
Далее требуется подчеркнуть сложные слова. Слова, состоящие из двух (реже трёх) корней называются сложными: медпункт, КП, миномётчиков, комдив, комбат.
Затем назовите сложносокращённые слова и объясните их значение. Вспомните, сложное слово, состоящее из сокращённых основ слова, называется сложносокращённым. При их образовании у сокращаемых слов берутся части, состоящие из нескольких звуков, начальные буквы или начальные звуки: медпункт – медицинский пункт; КП [капэ] – командный пункт; комдив – командир дивизии; комбат – командир батальона.
Далее требуется определить, как образовано выделенное слово. Слово «миномётчик» образовано от существительного «миномёт» с помощью суффикса –чик-. Сложное слово «миномёт» образовано сложением основ существительного «мина» и глагола «метать» с помощью соединительной гласной «о».
Постройте схему сложного предложения. Сложное предложение – это предложение, которое состоит из двух и более простых предложений: Дверь распахнулась, и в подвал ввалился комбат, старший лейтенант Рябченко. Чтобы составить схему сложного предложения, нужно выделить в нём грамматические основы. В данном предложении две основы. В схеме сложного предложения каждое простое предложение обозначается прямоугольником. Рисуем два прямоугольника. Внутри каждого прямоугольника указываем грамматическую основу (1) подлежащее подчёркиваем одной чертой, сказуемое – двумя чертами, 2) сказуемое подчёркиваем двумя чертами, однородные подлежащие – одной чертой, между ними ставим запятую). Затем между прямоугольниками ставим знаки препинания и союз «и», соединяющий простые предложения в составе сложного. В конце схемы ставим знак завершения – точку.

Спишите, расставляя пропущенные запятые. Обозначьте условия выбора вставленных орфограмм. • Найдите синоним к слову непогода. Что он обозначает: «плохая погода с метелью, снегом или ветром, дождём» или «дождливая, пасмурная погода»?

1. (Не)работа суш..т а забота3. 2. (Не)место крас..т человека а человек место. 3. Друзья в (не)счастье познаются. 4. В осеннее (не)настье семь погод на дворе. 5. (Не)печ(?) кормит а руки. 6. (Не)котёл варит а стряпуха.(Пословицы)

Спишите стихотворение, расставляя пропущенные запятые. Подчеркните прилагательные как члены предложения. • Назовите виды орфограмм на месте пропусков и скобок.