Ответ на Номер №349 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

Распределите приведённые слова в соответствии со способом их образования. Подберите свои примеры (существительные, прилагательные, глаголы) на каждый способ словообразования.

Лётчик, параш..тистка, электровоз, малодоступный, пр..странный (поступок), выход, преподнести, ЦБ, турпоход, птиц..фабрика, учительская, ДТП, пр..встать, сотрудник, кресло-кровать, сбербанк.

В упражнении нужно заполнить таблицу, распределив слова в соответствии со способом их образования. На каждый способ словообразования подберите свои примеры. Чтобы определить способ образования слова, нужно определить лексическое значение слова через однокоренное слово, затем выделить морфему, которая прибавилась к исходному слову. Вспомните, что слова в русском языке чаще всего образуются от других слов с помощью прибавления к ним морфем (приставок и/или суффиксов). Приставочный способ: престранный (поступок) (от «странный»), преподнести (от «поднести»), привстать (от «встать»), перестройка (от «стройка»), предвидеть (от «видеть»), преогромный (от «огромный»). Суффиксальный способ: лётчик (от «лететь»), парашютистка (от «парашютист»), книжный (от «книга»), синеть (от «синий»), барабанщик (от «барабан»). Приставочно-суффиксальный способ: сотрудник (от «трудиться»), безграничный (от «граница»), подберёзовик (от «берёза»), заземлить (от «земля»). Слова могут образовываться сложением основ с помощью соединительных гласных или без них, а также сложением целых слов: электровоз (с помощью соединит. глас. «о»), малодоступный (сращение словосочетания в одно слово), птицефабрика (с помощью соединит. глас. «е»), кресло-кровать (сложение целых сов), садовод (от «сад», «водить» с помощью соединит. глас. «о»), вагон-ресторан (сложение целых слов), сероглазый (от «серые глаза» с помощью соединит. глас. «о»). Сложение сокращённых основ: ЦБ (Центральный Банк: сокращение по начальным буквам), турпоход (туристический поход: сокращённая основа первого слова и второе слово), ДТП (дорожно-транспортное происшествие: сокращение по начальным буквам), сбербанк (сберегательный банк: сокращённая основа первого слова и второе слово), физфак (от физический факультет), АТС (автоматическая телефонная станция: сокращение по начальным буквам), ГИТИС (Государственный институт театрального искусства: сокращение по начальным звукам). Переход одной части речи в другую: учительская (сущ.) (от «учительский» (прил.)), булочная (сущ.) (от «булочный» (прил.)), столовая (сущ.) (от «столовый» (прил.)). Иногда слово образуется путём отсечения морфем – бессуффиксным способом: выход (от «выходить»), завоз (от «завозить»), переход (от «переходить»), проезд (от «проезжать»).

Спишите, обозначая условия выбора букв о и е после шипящих в суффиксах и окончаниях существительных. Вставьте пропущенные знаки препинания.

1. Куда пастуш..к, туда и посош..к. (Пословица) 2. Личиком бел да душ..ю ч..рен. (Пословица) 3. Сеюсь как из сита но не порош..к, зап..лзаю в ж..то но не червяч..к. (Загадка) 4. Пирож..к лишь разломила да кусоч..к прикусила. (А. Пушкин) 5. По ш..рстке и кличка. (Пословица) 6. В чужом глазу суч..к вид..м а в своём и бревна (не)замечаем. (Пословица) 7. Долг платеж..м красен. (Пословица)

Обозначьте условия выбора разделительных ъ и ь. Подчеркните притяжательные прилагательные.

Вер6люж(?)я колюч(?)ка, пахн..т сырост(?)ю, под(?)езд к павил(?)ону, молоч(?)ный кисель, бул(?)он из шампин(?)онов, пастуш(?)я сумка, маш..т крыл(?)ями, с(?)езжать с круч(?), вет(?)ви ел.., выл(?)ю из кастрюл.., двух(?)ярусный мост, нян(?)чить внуч(?)ку, волч(?)я шкура, пис(?)мо сестрич(?)ке, колос(?)я яч(?)меня, об(?)ят огнём, об(?)яснить смысл п(?)есы, бел(?)ё на верёвк.., об(?)ездной путь, сем(?)я шахтёра, лис(?)ю нору.