Ответ на Номер №348 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

Прочитайте и озаглавьте текст. Укажите в нём элементы художественного стиля. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Подчеркните притяжательные прилагательные как члены предложения. • Выпишите слова с пропущенными буквами и со скобками. Над какими видами орфограмм вы работали? • В каком значении употреблено выделенное слово?

Разными тропами досталось мне ходить: и медвежьимии кабан(?)ими и волч(?)ими и заяч(?)ими и даже птич(?)ими. Но по такой шёл впервые.

Тропинку эту ра(з, с)чистили и протоптали мурав(?)и. Их было много-много. Слюдяные крылышки насекомых бл..стели, и казалось что между травинками2 л(?)ётся струйка воды.

Я иду около дорог.., проделанной мурав(?)ями, и сч..таю шаги: шестьдесят пять семьдесят. Это моих, больших а сколько же мурав(?)и должны (з, с)делать! Сер(?)ёзная тропа! Я присел на камень. Сижу и смотрю1 как б(?)ётся под ногами живая жизнь.(По Н. Сладкову)

Вставьте слова на месте пропусков. Определите значения суффиксов вставленных слов. Подберите антонимы к выделенным словам.

1. Рыжая белка — рыженький бельчонок; серый волк — серенький __ __; шустрый заяц — шустренький __ __; пёстрая кукушка — пёстренький __ __; толстый медведь — толстенький __ __; чёрная галка — чёрненький __ __.

2. Новая шапка — дырявая шапчонка; верная собака — трусливая __ __; праздничная2 одежда — рваная __ __; ситцевая рубаха — ветхая __ __.

Диктант. Обозначьте падежи существительных, которые являются зависимыми словами в данных словосочетаниях. Подчеркните чередующиеся гласные в корнях слов.

Наб..рать скорость, разг..рается на востоке, пр..земляется с параш..том, р..стёт с пр..ближением к Земле, к..снуться Земли, пр..одолеть большое ра(с, сс)тояние, т..мпература за бортом самолёта, пр..ободрить товарища, произвести в..ликолепную посадку, пр..взойти м..ровой р..корд, пр..ветствовать эк..паж(?), ра(с, сс)каз лётчика(испытателя). Контрольные вопросы и задания

1. Что изучает раздел науки о языке «Словообразование»?
2. По какому признаку среди сложных слов мы выделяем сложносокращённые слова?
3. По каким признакам вы различаете, когда в корнях -лаг- — -лож-, -раст- — -рос-, -кас- — -кос-, -гар- — -гор-, -зар- — -зор- надо писать безударную гласную а и когда — безударную гласную о?
4. Как различить на письме гласные в приставках пре- и при-? Чем объясняется, что правило об их правописании охватывает не все слова с этими приставками?