Ответ на Номер №336 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

Диктант. Подчеркните непроверяемые гласные в корнях слов. Графически обозначьте вставленные орфограммы. Для чего можно использовать данные слова и словосочетания?

В упражнении предлагается написать диктант, подчеркнуть непроверяемые гласные в корнях слов и графически обозначить орфограммы. Вспомните, непроверяемые безударные гласные нужно запомнить: эстáмп, в кашпó, резеды́, календáрь, бахромóй, графи́не, салфéткой, карни́з, паркéтный, кровáть, балкóн, решётка, кварти́ру, абажýр, потолкóм. Выделите корни в словах, поставьте ударения, подчеркните непроверяемую безударную гласную. Чтобы проверить безударную гласную в корне, нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово, в котором проверяемая гласная будет под ударением: скáтертью – скатёрка, центрáльного – центр, деревя́нную – дéрево, вы́ход – выхóдит, огради́тельная – огрáда. Чтобы правильно написать безударное окончание прилагательного, нужно задать вопрос от существительного, к которому оно относится: в графине каком? глиняном (ед. ч., П. п., м. р.). Если приставка обозначает неполноту действия, то в ней пишется «и» (при-): прикрыть. Если приставка близка к значению слова «очень», то в ней пишется «е» (пре-): прекрасную (=очень красивую).
Затем нужно определить, для чего можно использовать данные слова и словосочетания. Они могут быть использованы для описания интерьера квартиры.
Звёздочки после слов «эстамп», «кашпо» обозначают, что значения данных слов раскрываются в толковом словаре.

Выпишите предложения в следующей последовательности: а) с не- - приставкой; б) с не - отрицательной частицей. Расставьте недостающие знаки препинания.

1. Замёрзший бор шумит среди лазур.., м..тёт в..твями с..неву небес, и кажется, (не)буря буд..т лес а буйный лес, качаясь, буд..т бурю. (С. Маршак) 2. Что ты нам расскаж..шь ветер (не)поседа-ветерок? (Е. Трутнева) 3. Опять гудит бушу..т (не)погода. (Б. Лихарев). 4. Заколдован (не)видимкой, дремл..т лес под ска..ку сна. (С. Есенин) Образец рассуждения. Смаз..ик - слово образовано от глагола смазать. Является названием лица по профессии, роду деятельности. Перед суффиксом есть буква з, значит, в суффиксе надо писать букву ч. Спор..ик - слово образовано от глагола спорить. Имеет значение «производитель действия». Перед суффиксом нет букв д—т, з—с, ж, значит, в суффиксе надо писать букву щ.

Сравните в каком-нибудь отношении следующие предметы. Запишите получившиеся предложения. Обозначьте в них члены предложения. Каким способом вы выразили сравнение? Выразите ту же мысль другим способом.