Ответ на Номер №266 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

Прочитайте отрывок из книги «Юность полководца» об Александре Невском (XIII век). Озаглавьте текст. Найдите в нём устаревшие слова. В связи с чем они перестали употребляться? • Выпишите слова с выделенными буквами, объясните выбор орфограмм.

В этот день с утра оба княжича*, Фёдор и Александр, рано пришли в свою1 светлицу, где их уже поджидал иеромонах" Варсонофий со старой книгой Псалтыри*.Усевшись за стол и водя деревянными указками по стро­кам, оба мальчика стали читать нараспев старинные псалмы. Косой луч утреннего солнца, пробившись сквозь оконце с заморскими2 цветными стёклышками, яркими пятнами падал на пожелтевшие страницы большой книги.Когда чтение окончилось, отец Варсонофий положил перед мальчиками по небольшому листу харатьи*, и княжичи стали выводить гусиными перьями замысловатые буквицы.

В упражнении требуется сначала прочитать текст и озаглавить его. Чтобы правильно озаглавить текст, нужно внимательно прочитать и определить его тему (то, о чём говорится в тексте) или главную мысль (то, что хотел сказать автор). Слово (или слова), которое (которые) отражает (отражают) тему текста, может стать его заголовком. Предложение, в котором заключена главная мысль текста, тоже может стать его заголовком. Возможное заглавие: «Первые уроки будущего полководца».
Далее нужно найти устаревшие слова и объяснить, в связи с чем они перестали употребляться. Слова, вышедшие из активного повседневного употребления, называются устаревшими. Некоторые устаревшие слова выходят из употребления в связи с исчезновением обозначаемых ими предметов и явлений. Такие слова называются историзмами: княжичи (княжич - молодой сын князя), харатья (вываренный и выскобленный кусок бараньей, козьей или телячьей кожи прямоугольной формы, на котором писали в Древней Руси особыми чернилами). Другие слова выходят из употребления, потому что их вытесняют современные синонимы. Такие устаревшие слова называются архаизмами: светлица (небольшая светлая комната в верхней части дома) - комната, заморский (прибывший, привезённый из-за моря, из-за границы) - заграничный.
Затем требуется выписать слова с выделенными буквами и объяснить выбор орфограмм. (В) светли́цу (провер. безуд. глас. «е» в корне, провер. слово – свéтлый), указками (провер. согл. «з» в корне, провер. слово – указать), мальчика (после [л’] пишется мягкий знак), луч (сущ. м. р., 2-ого скл. пишется без мягкого знака), солнца (непроизнос. согл. «л» в корне, солнышко), сквозь (провер. согл. з в корне, провер. слово – сквозить), пожелтéвшие (провер. безуд. глас. «е» в корне, провер. слово – жёлтый), страницы (в окончаниях после «ц» пишется «ы»), окончилось (сочетание «нч» пишется без мягкого знака), положúл (-лаг- - -лож-: в безударном положении буква «о» пишется перед «ж»).
Звёздочки после слов «княжича», «иеромонах», «псалтыри», «харатьи» обозначают, что значения данных существительных раскрываются в толковом словаре.
Цифра 1 после слова «свою» обозначает фонетический анализ слова. Определите количество слогов в слове, поставьте ударение, затем выполните фонетическую транскрипцию слова: [свай’ý]. Охарактеризуйте звуки: гласные (ударный или безударный); согласные (звонкий или глухой (парный – непарный), твёрдый или мягкий (парный – непарный), сонорный). Обратите внимание, что буква «ю» обозначает два звука. В конце анализа определите количество звуков и букв.
Цифрой 2 после слова «заморскими» обозначен морфемный анализ (разбор слова по составу). Определите часть речи. Слово «заморскими» – имя прилагательное, поэтому у него есть окончание -ими, выделяем его. Затем выделите основу заморск- (часть слова без окончания). Выделите корень слова –мор-, подбирая однокоренные слова. Выделите приставку за- перед корнем, и суффикс -ск- после корня.

Распределите сложносокращённые слова на три группы по способу сокращения слов, от которых они образованы. Чтобы не ошибиться, обратите внимание на произношение. Что обозначает каждое сложносокращённое слово? • Составьте распространённые предложения с любыми 2-3 словами.

МХАТ [мхат], ТЮЗ, завхоз, медсестра, ГЭС, вуз, универмаг, НТВ, Газпром, Госбанк, РФ, спецназ.

Из данных материалов составьте словосочетания «глагол + существительное с предлогом». Укажите падежи, в которых употреблены несклоняемые существительные.

Пальто, без; кино, из; близ, метро; до, шоссе; радио, по; пианино, на; депо, к; кашне, без; какао, в; нового, ателье, у; высокогорное, плато*, по; на, табло; фойе, в; по, жалюзи*; в, МГУ; в, соседнее, кафе.