Ответ на Номер №251 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

Какова основная мысль стихотворения? Какие слова многократно повторяются в нём? Прочитайте стихотворение так, чтобы в побудительных предложениях был услышан призыв автора. Найдите в «Толковом словаре» объяснение выделенных слов. Из каких языков заимствованы эти слова?

В упражнении требуется сначала прочитать стихотворение и определить его главную мысль. Самое главное, что хотел сказать автор, - это главная мысль текста. Иногда она выражается в одном из предложений текста, но чаще главная мысль раскрывается во всём тексте. Чтобы определить главную мысль текста, надо внимательно прочитать текст, решить, на какой вопрос отвечает автор своим текстом, найти в тексте ответ на этот вопрос или сформулировать его самостоятельно, опираясь на содержание текста. Главная мысль стихотворения: поэт призывает ветеранов войны носить ордена в память о Великой Победе, о подвиге, совершённом солдатами в кровопролитных боях за Родину и отдавших за неё свои жизни.
Затем нужно определить слова, которые многократно повторяются в стихотворении. Прочитав внимательно текст, вы увидите, что многократно повторяется предложение «Носите ордена».
Далее прочитайте стихотворение выразительно, чтобы в побудительных предложениях был услышан призыв автора. Вспомните, что предложения, в которых мы приказываем, просим, побуждаем к действию, называются побудительными: Носите ордена! Побуждать к какому-либо действию мы можем, одновременно выражая какие-либо сильные чувства: радость, удивление, восторг, страх и т. п. В этом случае побудительное предложение становится по эмоциональной окраске восклицательным, и вместо точки в конце предложения ставится восклицательный знак.
Затем требуется найти в «Толковом словаре» значения выделенных слов и определить, из каких языков они заимствованы. Помните, что лексическое значение слова и его происхождение объясняется в этимологическом словаре, в толковом словаре, в словаре иностранных слов. Орден, -а, м. Особый нагрудный знак отличия, которым награждают граждан государства за выдающиеся заслуги. (Из немецкого.)
Ракета, -ы, ж. 1. Небольшой снаряд, состоящий из гильзы, начинённый порохом, который после выстрела, сгорая, ярко светится при полёте в воздухе. 2. Беспилотный летательный аппарат, применяемый для поражения удалённых целей. (Из немецкого ← итальянского.)
Солдат, -а, м. 1. Военнослужащий, не имеющий командного чина, воинского звания. 2. Вообще военный человек. (Из немецкого ← итальянского.)
Китель, -я, м. Куртка специальной формы со стоячим воротником. (Из немецкого)
Пиджак, -а, м. Верхняя часть мужского костюма в виде куртки с отложным воротником и застёгивающимися полами. (Из английского)

Здесь приведены объяснения лексических значений нескольких слов из «Словаря русского языка» С. И. Ожегова. Определите, о каких словах идёт речь. Какую приставку надо в них писать и почему? • В разговорном или научном аиле употребляется последнее из записанных слов?

1. Лечь3 ненадолго. 2. Сесть на краешек стула. 3. Встать наполовину, не во весь рост. 4. Временно остановиться. 5. Умолкнуть на время. 6. Немного ободрить. 7. Слегка поднять. 8. Заболеть несильно, ненадолго.

Вспомните основные способы словообразования (см. § 33, 41, 42). Какими способами образованы данные существительные? Объясните письменно.

Вуз, синь, девятилетка, ледокол, заплыв, северо-запад, безоблачность, подводник, выход, булочная.