Ответ на Номер №233 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

Послушайте стихотворение Н. Букина «Тракторист». Какая военная специальность была у тракториста? По каким словам вы это узнали? Спишите, обозначая орфограммы.

В..дёт он трактор б..р..здой,
С упрям..й цел..ною споря,
Как будто тральщик* б..евой
По энскому кв..драту моря.
Плывут эскадры обл..ков
Над г..ловой его безмолвно,
И вдаль б..гут от лемехов*
Прямые барх..тные волны.

В упражнении нужно послушать стихотворение, определить военную специальность тракториста и указать слова, по которым вы это узнали. Вспомните, что слова, связанные с особенностями работы людей той или иной специальности, профессии, называются профессионализмами. Слова, обозначающие понятия специальной области знания или деятельности, называются терминами. Значения терминов разъясняются в особых словарях-справочниках, в энциклопедиях. Наиболее употребительные термины даются в толковых словарях. Возле слова ставится помета спец. (специальное); другие пометы указывают, с какими специальностями связано слово, например: техн. (техническое), морск. (морское). Так, по лексике, использованной поэтом в стихотворении, можно догадаться, что тракторист был военным моряком: тральщик боевой (тральщик - военное судно, вылавливающее мины специальными устройствами), по квадрату моря, плывут эскадры (эскадра - крупное соединение военных судов), бегут волны.
Далее нужно списать текст, обозначая орфограммы. Проверяемые безударные гласные: ведёт – вёл, бороздóй – бóрозды, борóздка, целинóю – целúнный, боевóй – бой, головóй – гóловы, бегýт – бег. Непроверяемые безударные гласные: квадрáту, облакóв, бáрхатные (словарные слова). Безударные гласные в окончаниях прилагательных: упрямой (с целиною какой? ж. р., Т. п.).
Звёздочки после слов «тральщик», «лемехов» обозначают, что значения данных существительных раскрываются в толковом словаре.

Запишите с корнем -гар- - -гор- и с приставками про-, при-, пере-, об-, у- глаголы, обозначая условия выбора изучаемой орфограммы. • Составьте с любыми записанными глаголами словосочетания

Распределите приведённые слова в соответствии со способом их образования. Подберите свои примеры (существительные, прилагательные, глаголы) на каждый способ словообразования.

Лётчик, параш..тистка, электровоз, малодоступный, пр..странный (поступок), преподнести, ЦБ, турпоход, птиц..фабрика, учительская, ДТП, пр..встать, сотрудник, кресло-кровать, сбербанк.