Ответ на Номер №229 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

Какие общеупотребительные слова обыгрываются в стихотворении? Чем отличаются по своему значению и употреблению эти слова? Составьте предложения, из которых было бы ясно смысловое различие слов одеть и надеть.

В упражнении требуется определить общеупотребительные слова, которые обыгрываются в упражнении. Вспомните, что общеупотребительные слова привычны, хорошо известны всем носителям русского языка. Они широко используются в устной и письменной речи, составляя ядро лексического состава. Употребление таких слов не ограничивается территориальными рамками, профессиональной принадлежностью человека, стилями речи. К общеупотребительной лексике относятся все числительные, большинство местоимений, существительных, прилагательных, глаголов и др. В стихотворении обыгрываются общеупотребительные глаголы «одеть» и «надеть».
Далее нужно определить, чем различаются по своему значению и употреблению эти глаголы. Эти слова сходны по звучанию и написанию, но различаются значением и употреблением. Такие слова называются паронимами. Глагол «одеть» сочетается с одушевлёнными существительными в В. п.: одеть (кого?) ребёнка. Глагол «надеть» сочетается с неодушевлёнными существительными: надеть (что?) шапку, варежки, куртку, сапоги.
Затем составьте предложения, из которых было бы ясно смысловое различие данных глаголов. Вспомните, что предложение - это слово или несколько слов, выражающих сообщение, вопрос или побуждение. Все слова в предложении связаны по смыслу и грамматически. В отличие от словосочетания, предложение имеет грамматическую основу. Грамматическая основа предложения может состоять из двух главных членов (подлежащего и сказуемого) или из одного главного члена. Примеры предложений: Мама одевает маленького сына. Малыш сам надевает сапоги и шапку.

-Кас- или -кос-? Выпишите сначала слова с пропущенной буквой а, затем с пропущенной буквой о. Обозначьте условия выбора данной орфограммы (см. образец в правиле). • В каком значении использовано выделенное слово?

Весло к..снулось воды. Крючок к..cается дна. Наши лодки1 соприк..снулись. Ветка прикоснулась к лицу. Не прик..сайтесь к огню. Причинить боль к..санием. Точка соприк..сновения.

Восстановите промежуточное слово в словообразовательной цепочке.

Образец. Сук - сучочек. Сук → сучок → сучочек.

Приятный — пренеприятный; разговор — разговорчивость; красить — пр..украсить; боль — болезненность.