Ответ на Номер №201 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

Прочитайте. Найдите многозначное слово. Кто из говорящих прав? Почему? Выпишите реплики Колечки, оформив их в виде предложений с прямой речью.

В упражнении требуется прочитать текст и определить многозначное слово, о котором идёт речь. Вспомните, что слово, имеющее несколько лексических значений, называется многозначным. Оно называет разные предметы, признаки, действия, в чём-либо сходные между собой. В тексте речь идёт о многозначном слове «журавль». Его лексические значения можно посмотреть в толковом словаре: 1. Болотная перелётная птица, с длинными ногами, шеей и клювом. 2. Длинный шест у колодца, служащий рычагом при подъёме воды.
Далее нужно определить, кто из говорящих был прав и почему. По тексту понятно, что Петрак был прав, когда говорил, что птица появилась раньше. Это объясняется тем, что среди значений многозначного слова одно является основным, главным, а другие - производными от этого главного, исходного значения. Главное значение всегда первым указывается в толковых словарях, а за ним, под номерами, следуют производные значения.
Затем требуется выписать реплики Колечки, оформив их в виде предложений с прямой речью.
Вспомните, что прямая речь – это высказывание какого-либо лица, передаваемое дословно. Прямая речь сопровождается словами автора, в которых обычно указывается, кому принадлежит прямая речь. Прямая речь выделяется кавычками. Первое слово в прямой речи пишется с большой буквы. В данном тексте прямая речь (реплики Колечки) находится перед словами автора, поэтому после прямой речи перед словами автора ставится или запятая или вопросительный знак, или восклицательный знак, а после любого из этих знаков – тире. Слова автора начинаются с маленькой буквы:
«А вот отчего, к примеру, журавля называют журавлём?» — спрашивал круглолицый, в пушке ещё не бритой бороды, колхозный счетовод Колечка.
«Факт, раньше!» — воскликнул поражённый этой мыслью Колечка.
«Неужто без названия?» — изумлённо воскликнул Колечка и покрутил круглой крепкой головой.
Цифрой 2 после слова «круглолицый» обозначен морфемный анализ (разбор слова по составу). Определите часть речи. Слово «круглолицый» – имя прилагательное, поэтому у него есть окончание -ый, выделяем его. Затем выделите основу круглолиц- (часть слова без окончания). Это сложное прилагательное, у него два корня, выделите их, подбирая однокоренные слова: –кругл-, -лиц-. В сложном прилагательном есть соединительная гласная «о».

Назовите окончания и основы выделенных слов. Что обозначает каждое окончание? В каких словах есть нулевые окончания? Запишите текст по памяти.

Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь1 вдали красуются, там, на дне долин,
Кисти ярко-красные вянущих рябин.(А. К. Толстой)

Прочитайте четверостишия. Вставьте пропущенные буквы, выделите приставки, объясните их значение.

ПРИСТАВКА ПРИ-

Пр..был ли поезд, пр..плыл пароход,
Космонавт пр..летел из Вселенной —
Обо всех, кто пр..дёт, пр..летит, пр..плывёт,
Пишется при-, несомненно.

Винт пр..винтил, пр..крутил колесо,
Пр..клеил, пр..шил умело.
Помни, что при — говорят обо всём,
Что добрые руки пр..делали.(Э. Успенский)