Ответ на Номер №66 из ГДЗ по Русскому языку 9 класс: Бархударов С.Г.

Прочитайте представленную ниже информацию. Постройте высказывание на тему "Сложное предложение", используя этот текст и представленный выше материал. Приведите свои примеры.
Кроме простых предложений, часто употреляются сложные предложения, при помощи которых мы выражаем большее сложные мысли.
Сложные предложения - это предложения,состоящие из двух или нескольких простых предложений.
Простые предложения в составе сложного не обладают интонационной законченностью и объединяются по смыслу и особенностям произношения в одно целое. Например: 1) Небо снова всё покрылось тучами, и посыпался долждь. (М.Горький) 2) Владимир с ужасом увидел, что он заехал в незнакомый лес. (А.Пушкин) 3) Катятся ядра, свищут пули, нависли хладные штыки. (А.Пушкин)
По своему строению и значению сложные предложения очень разнообразны.

Кроме простых предложений, в нашем языке часто употребляются сложные предложения, при помощи которых мы выражаем более сложные мысли.
Сложное предложение – это предложение, которое имеет в своём составе не менее двух грамматических основ и представляет собой смысловое и грамматическое единство, оформленное по законам интонации и пунктуации.
Простые предложения в составе сложного имеют собственную грамматическую основу, но не обладают интонационной завершённостью. Интонация завершённости свойственна сложному предложению в целом. Например: 1) Я сижу в своем саду, горит светильник. (И. Бродский) В этом предложении две грамматические основы: я сижу, горит светильник, поэтому это сложное предложение. 2) Пустыня внемлет богу, и звезда с звездою говорит. (М. Лермонтов)
В этом предложении две грамматические основы: пустыня внемлет, звезда говорит, поэтому это сложное предложение.
3) Я знаю, что я ничего не знаю. (Это изречение приписывается Сократу) В этом предложении две грамматические основы: я знаю, я не знаю, поэтому это сложное предложение.
По своему строению и значению сложные предложения очень разнообразны, они делятся на союзные и бессоюзные, а союзные – на сложносочинённые и сложноподчинённые.

Изложение, прочитайте фрагмент статьи известного русского философа XX в. И. Ильина. Докажите, что это текст. Объясните членение текста на абзацы Определите к какой функциональной разновидности языка и к какому функционально-смысловому типу речи принадлежит этот текст. Какие выразительные средства использует автор? Составьте план текста. Напишите изложение по этому тексту, выразив своё отношение к родному языку.Определите значение выделенных слов и объясните употребление их в тексте.
Ещё один дар дала нам наша Россия, это наш дивныи, наш могучий, наш поющий язык. В нём вся она — наша Россия. В нем все дары ее: и ширь неограниченных возможностей, и богатство звуков, и слов, и форм; и стихийность, и нежность; и простота, и размах, и парение; и мечтательность, и сила; и ясность, и красота. В нём гудение далёких колоколов и серебро ближних колокольчиков. В нём ласковые шорохи и хрусты. В нём травяные шелесты и вздохи. В нём клёкот, и свист, и щебет птичий. В нём громы небесные, и рыки звериные, и вихри зыбкие, и плески чуть слышные. В нём - вся поющая русская душа: эхо мира, и стоны человеческие, и зерцало божественных видений.
Это язык острой, режущей мысли. Язык трепетного, рождающегося предчувствия. Язык волевых решений и свершений. Язык парения и пророчеств. Язык неуловимых прозрачностей и вечных глаголов.
Это язык зрелого самобытного национального характер русский народ, создавший этот язык, сам призван достигнув душевно и духовно той высоты, на которую его зовёт его язык.
Горе нам, что не умели мы беречь наш язык и бережно растить его — в его звучании, в его закономерной свободе, в его ритме и в ризах его органически выросшего правописания. Не любить его, не блюсти его — значит не любить и не блюсти нашу Родину.

Изложение
Ещё один дар дала нам наша Россия: это наш дивный, наш могучий, наш поющий язык.
В нём вся она – наша Россия. В нём все дары её: и ширь, и богатство; и стихийность, и нежность; и простота, и размах; и мечтательность, и сила; и ясность, и красота. В нём колокола и колокольчики. В нём шелесты и вздохи. В нём клёкот, и свист, и щебет птичий. В нём громы, и рыки, и вихри, и плески. В нём – вся поющая русская душа: эхо мира, и стоны человеческие, и зерцало божественных видений2.
Это язык острой, режущей мысли. Язык трепетного предчувствия. Язык волевых решений и свершений. Язык парения и пророчеств. Язык прозрачностей и вечных глаголов.
Это язык зрелого самобытного национального характера. И русский народ, создавший этот язык, призван достигнуть душевно и духовно той высоты, на которую его зовёт его язык.
Горе нам, что не умели мы беречь наш язык и бережно растить его – в его звучании, в его свободе, в его ритме и в ризах его органически выросшего правописания. Не любить его – значит не любить нашу Родину.4

Как красиво, как образно передал автор богатство русского языка! И как горюет о том, что не сберегли наш язык! Сегодня вопрос о чистоте языка, о сохранении его самобытности, уникальности волнует многих русских людей. В наш язык вливается много слов, не только новых, но и чуждых нашей культуре. Я очень надеюсь, что русский язык переживёт и этот трудный этап в своей истории, отбросит весь словесный мусор, шелуху и сохранит свою неповторимость, выразительность, поэтичность.