Ответ на Номер №216 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.

Прочитайте предложения. Выпишите эпитеты, определите их роль в предложении и подберите к ним синонимы.

1) Давным-давно слыхивал я рассказы про Воробьиное озеро. Говорили, там ловятся огромные лещи, которые не влезают в таз, окуни, которые не влезают в ведро, чудовищные щуки, которые вообще ни во что не влезают. 2) Он опустился на стеклянную крышку аквариума и стал разглядывать, что там делается внутри, за стеклом. 3) Надо было придумать клесту имя. Мне хотелось, чтоб в имени был отмечен и его командирский нрав, и крепкий клюв, и красный цвет оперения. 4) Последняя молния разрубила тучу сабельным ударом, хлынули на землю влажные от дождя солнечные лучи, а навстречу им взлетел с поля жаворонок и так запел, что в небе отозвалась ему семиструнная радуга. 5) Это продавцы тропических рыбок обогревали аквариумы и банки керосиновыми лампами.

В упражнении нужно прочитать предложения, выписать эпитеты, определить их роль в предложении и подобрать к ним синонимы. Вспомните, эпитет - это образное определение, которое выражает чувства автора к изображаемому предмету и создаёт живое представление о предмете. Синонимы - это слова одной и той же части речи, которые звучат и пишутся по-разному, но близки или одинаковы по лексическому значению. Чудовищные щуки, синонимы – крупные, очень большого размера. Автор использует эпитет, эмоционально подчёркивая необычно большой размер рыб. Командирский нрав: синонимы - властный, повелительный, любящий командовать. Используя эпитет, автор образно описывает характер клеста. Сабельный удар: синонимы - сильный и быстрый. Эпитет придаёт поэтическую яркость и выразительность описанию вспышки молнии. Семиструнная радуга: синонимы в данном контексте – семицветная, разноцветная (в радуге выделяют семь основных цветов, автор же называет радугу семиструнной, сравнивая её с семиструнной гитарой, звучащей в унисон с песней жаворонка). Эпитет придаёт описанию образность, выразительность, художественную и поэтическую яркость.

Выпишите слова, обозначающие: а) чрезмерную степень признака; б) умеренную степень признака. Выделите морфемы, обозначающие степень проявления признака.

Слабоватый, грубоватый, сероватый, развесёлый, распрекрасный, хрипловатый, наилучший, наивысший, премилый, наименьший, предобрый, преотличный, пренеприятный.

Выпишите сначала сложные слова, обозначая условия выбора соединительных о и е; затем спишите остальные слова, обозначая в них суффиксы. Как образовано последнее слово?

И(з, с)следователь, дожд..мер, закр..питель, выкл..чатель, обозр..ватель, пчел..вод, уч..тчик, пар..ход, язык..вед, глаз..мер, сч..тчик, лётчик-испытатель.