Ваше сообщение отправлено
и скоро будет рассмотрено
Ответ на Параграф 35, Вопросы из ГДЗ по Истории России 9 класс: Мединский, Торкунов
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Истории 9 класса авторов В. Р. Мединский, А. В. Торкунов. Просвещение, 2025-2026 на § 35, Вопросы. Политическое развитие страны в 1907–1914 гг..
2025
Условие
Главный вопрос параграфа
Почему после революции 1905—1907 гг. не удалось преодолеть раскол в российском обществе?
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Вопросы по ходу параграфа
1. К иллюстрации «Михаил Владимирович Родзянко. Фото начала XX в.»: Охарактеризуйте политические взгляды М. Родзянко.
2. В чью пользу были перераспределены голоса выборщиков по новому избирательному закону? Объясните такое решение Николая II.
3. Охарактеризуйте политику правительства в отношении Финляндии и Польши. Как вы думаете, способствовала ли такая политика единству страны?
4. Какие социальные слои были недовольны политикой правительства Столыпина? Почему? На кого опирался Столыпин в своих начинаниях?
5. Почему в России в начале 1910-х гг. наметился подъём оппозиционных настроений? Как власти реагировали на этот процесс?
6. Докажите, что IV Государственная дума была более оппозиционной, чем её предшественница.
Вопросы и задания
1. Составьте в тетради таблицу, иллюстрирующую новое распределение числа выборщиков по различным категориям избирателей, установленное согласно «Положению о выборах в Государственную думу» от 3 июня 1907 г.
2. Какие политические силы получили большинство мест в III Государственной думе? Как вы можете объяснить данный факт?
3. Как изменилась национальная политика в 1907—1914 гг.? Чем были вызваны изменения?
4. Подтвердите фактами тезис о том, что в 1910—1914 гг. в обществе произошло нарастание революционных настроений.
5. Выпишите в тетрадь из пункта параграфа «Общественный и социальный подъём» положения, содержащие причинно-следственные связи, по следующим схемам: 1) предпосылка → событие; 2) причина → событие; 3) повод → событие.
6. Почему Столыпин лишился поддержки Николая II в проведении своих реформ?
Работаем с хронологией
Расположите в хронологической последовательности исторические события: 1) убийство Столыпина; 2) издание нового избирательного закона; 3) начало работы IV Государственной думы; 4) создание в Государственной думе «Русской национальной фракции».
Работаем с источником
Прочитайте отрывок из «Положения о выборах в Государственную думу» от 3 июня 1907 г., ответьте на вопросы и выполните задание.
…9. В выборах не участвуют: 1) лица женского пола; 2) лица моложе двадцати пяти лет; 3) обучающиеся в учебных заведениях; 4) воинские чины армии и флота, состоящие на действительной военной службе; 5) бродячие инородцы и 6) иностранные подданные…
11. Не принимают участия в выборах: 1) губернаторы и вице-губернаторы, а равно градоначальники и их помощники — в пределах подведомственных им местностей, и 2) лица, занимающие полицейские должности, — в губернии, области или городе, по которым производятся выборы.
1. Кто, согласно закону, не мог участвовать в выборах? Дайте собственную оценку данным фактам.
2. Каким должностным лицам было запрещено участвовать в выборах? Как вы думаете, почему?
Почему после революции 1905—1907 гг. не удалось преодолеть раскол в российском обществе?
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Вопросы по ходу параграфа
1. К иллюстрации «Михаил Владимирович Родзянко. Фото начала XX в.»: Охарактеризуйте политические взгляды М. Родзянко.
2. В чью пользу были перераспределены голоса выборщиков по новому избирательному закону? Объясните такое решение Николая II.
3. Охарактеризуйте политику правительства в отношении Финляндии и Польши. Как вы думаете, способствовала ли такая политика единству страны?
4. Какие социальные слои были недовольны политикой правительства Столыпина? Почему? На кого опирался Столыпин в своих начинаниях?
5. Почему в России в начале 1910-х гг. наметился подъём оппозиционных настроений? Как власти реагировали на этот процесс?
6. Докажите, что IV Государственная дума была более оппозиционной, чем её предшественница.
Вопросы и задания
1. Составьте в тетради таблицу, иллюстрирующую новое распределение числа выборщиков по различным категориям избирателей, установленное согласно «Положению о выборах в Государственную думу» от 3 июня 1907 г.
2. Какие политические силы получили большинство мест в III Государственной думе? Как вы можете объяснить данный факт?
3. Как изменилась национальная политика в 1907—1914 гг.? Чем были вызваны изменения?
4. Подтвердите фактами тезис о том, что в 1910—1914 гг. в обществе произошло нарастание революционных настроений.
5. Выпишите в тетрадь из пункта параграфа «Общественный и социальный подъём» положения, содержащие причинно-следственные связи, по следующим схемам: 1) предпосылка → событие; 2) причина → событие; 3) повод → событие.
6. Почему Столыпин лишился поддержки Николая II в проведении своих реформ?
Работаем с хронологией
Расположите в хронологической последовательности исторические события: 1) убийство Столыпина; 2) издание нового избирательного закона; 3) начало работы IV Государственной думы; 4) создание в Государственной думе «Русской национальной фракции».
Работаем с источником
Прочитайте отрывок из «Положения о выборах в Государственную думу» от 3 июня 1907 г., ответьте на вопросы и выполните задание.
…9. В выборах не участвуют: 1) лица женского пола; 2) лица моложе двадцати пяти лет; 3) обучающиеся в учебных заведениях; 4) воинские чины армии и флота, состоящие на действительной военной службе; 5) бродячие инородцы и 6) иностранные подданные…
11. Не принимают участия в выборах: 1) губернаторы и вице-губернаторы, а равно градоначальники и их помощники — в пределах подведомственных им местностей, и 2) лица, занимающие полицейские должности, — в губернии, области или городе, по которым производятся выборы.
1. Кто, согласно закону, не мог участвовать в выборах? Дайте собственную оценку данным фактам.
2. Каким должностным лицам было запрещено участвовать в выборах? Как вы думаете, почему?


















