Ответ на Параграф 18, Вопросы из ГДЗ по Истории России 9 класс: Мединский, Торкунов

Главный вопрос параграфа
• Как изменилась направленность внутренней политики после смены императора?
• Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Вопросы по ходу параграфа
1. 1. Какие черты характера отмечали современники у Александра III? Как они могли помочь новому императору в управлении страной? 2. Перечислите основные положения Манифеста «О незыблемости самодержавия». Можно ли утверждать, что он является продолжением политики, проводимой Александром II?

2. 1. Почему Александр III считал, что самодержавие необходимо для безопасности и процветания России? 2. Какими Александр III видел отношения между народом и монархом? 3. Каким образом Александр III способствовал сохранению и развитию русских национальных культурно-исторических традиций?

3. Дайте определения понятий «консервативная стабилизация», «консервативное реформаторство».

4. 1. Какие возможности давало властям введение в губерниях чрезвычайного положения? 2. Кто избирал земских начальников? Интересы какого слоя населения они представляли?

5. 1. Какой социальный слой рассматривался Александром III как опора самодержавия? Как вы думаете, почему? 2. Какие меры поддержки представителей этого слоя предпринимались правительством? Были ли они, с вашей точки зрения, эффективными?

6. 1. Какова была политика Александра III в области просвещения и печати? Перечислите основные законодательные акты Александра III в этих сферах. 2. О чём говорилось в циркуляре о «кухаркиных детях»? Какую цель он преследовал?

Вопросы и задания
1. Сформулируйте не менее трёх отличий политики Александра III от политики его отца. Чем были вызваны эти отличия?

2. Перечислите основные мероприятия правительства, которые подходят под определение «контрреформы». Ответ оформите в тетради в виде схемы.

3. Подумайте, почему при Александре III правительство начало вмешиваться в отношения между рабочими и предпринимателями.

4. Что из перечисленного стало одной из причин контрреформ Александра III: деятельность кружка Буташевича-Петрашевского; введение состязательного суда; временнообязанное положение крестьян; убийство Александра II? Объясните, как выбранное вами положение связано с политикой контрреформ.

5. Русский поэт А. Блок написал такие строки о К. Победоносцеве:

В те годы дальние, глухие,
В сердцах царили сон и мгла:
Победоносцев над Россией
Простёр совиные крыла,
И не было ни дня, ни ночи,
А только — тень огромных крыл;
Он дивным кругом очертил
Россию, заглянув ей в очи.

Согласны ли вы с такой оценкой деятельности К. Победоносцева? Свой ответ аргументируйте.

6. Сформулируйте собственное отношение к внутренней политике Александра III. Используя знание исторических фактов, аргументируйте свою точку зрения.

Работаем с хронологией
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите в тетради цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности: 1) издание Манифеста «О незыблемости самодержавия»; 2) издание «Положения о земских участковых начальниках»; 3) издание циркуляра о «кухаркиных детях»; 4) ликвидация автономии университетов.

Работаем с источником
Прочитайте отрывок из Манифеста от 29 апреля 1881 г. и ответьте на вопросы.

В Бозе почивший Родитель Наш, прияв от Бога Самодержавную власть на благо вверенного Ему народа, пребыл верен до смерти принятому Им обету и кровию запечатлел великое Своё служение. Не столько строгими велениями власти, сколько благостью её и кротостью совершил Он величайшее дело Своего Царствования — освобождение крепостных крестьян, успев привлечь к содействию в том и дворян-владельцев, всегда послушных гласу добра и чести; утвердил в Царстве Суд, и подданных Своих, коих всех без различия соделал он навсегда свободными, призвал к распоряжению делами местного управления и общественного хозяйства. Да будет память Его благословенна во веки! <…>
Но посреди великой Нашей скорби Глас Божий повелевает Нам стать бодро на дело Правления в уповании на Божественный Промысл, с верою в силу и истину Самодержавной Власти, которую Мы призваны утверждать и охранять для блага народного от всяких на неё поползновений.

1. Кто автор данного документа?
2. Под каким названием данный документ вошёл в историю? Докажите это цитатами из текста.
3. Какие заслуги предыдущего правителя перечисляет автор документа? Назовите имя правителя, чьи заслуги перечислены в документе.

Работаем с понятиями
Раскройте смысл понятия «земские начальники». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России.