Ответ на Итоги главы 4, Вопросы из ГДЗ по Истории России 9 класс: Мединский, Торкунов

Главный вопрос главы
Можно ли утверждать, что при Александре III Россия встала на путь модернизации с учётом национальных особенностей и самобытности?

Вопросы и задания
1. Какие перемены в экономике и социальном строе России произошли в 1880—1890-е гг.? Какие из них вы считаете наиболее важными?

2. Перечислите главные события внешней политики России в 1880—1890-е гг.

3. Запишите в тетради термин, о котором идёт речь.
Должностные лица, осуществлявшие административную и судебную власть над крестьянами, а также представителями других податных сословий, жившими в сельской местности.

4. Проанализируйте данные статистической таблицы и выберите верные суждения. Запишите их порядковые номера в тетради.
Производство чугуна, добыча угля и нефти в 1881 и 1893 гг. в России (млн пудов)
Таблица для ответа: Год | Чугун | Уголь | Нефть
1881 | 27 | 200 | 21
1893 | 71 | 460 | 337
1) Наименее значительно в процентном соотношении в 1893 г. по сравнению с 1881 г. вырос объём производства чугуна.
2) Наибольший рост в 1893 г. по сравнению с 1881 г. показала добыча нефти.
3) В 1893 г. в России добыча нефти превысила добычу угля.
4) Производство чугуна в 1893 г. выросло более чем в 2,6 раза по сравнению с 1881 г.
5) Наименее значительно в процентном соотношении в 1893 г. по сравнению с 1881 г. вырос объём добычи угля.

5. Прочитайте текст и выполните задание.
«…Нужно разъяснить начальствам гимназий и прогимназий, чтобы они принимали в эти учебные заведения только таких детей, которые находятся на попечении лиц, представляющих достаточное ручательство в правильном над ними домашнем надзоре и в предоставлении им необходимого для учебных занятий удобства. Таким образом, при неуклонном соблюдении этого правила гимназии и прогимназии освободятся от поступления в них детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, детям коих, за исключением разве одарённых гениальными способностями, вовсе не следует стремиться к среднему и высшему образованию. С тем вместе, не находя полезным облегчать на казённые средства приготовление детей в гимназии и прогимназии, совещание высказало, что было бы необходимо закрыть приготовительные при них классы, прекратив ныне же приём в оные».
Выберите верные суждения из нижеперечисленных. Запишите в тетради их обозначения.
А) Данный текст вошёл в историю как циркуляр о «кухаркиных детях».
Б) Данный текст можно рассматривать как продолжение политики Александра II в сфере образования.
В) Данный текст имел силу закона.
Г) В данном тексте содержится призыв к ограничению доступа представителей низших слоёв к среднему и высшему образованию.
Д) Данный текст сглаживал сословные противоречия в российском обществе.
Е) Причиной появления данного текста было стремление правительства остановить распространение революционных идей в обществе.

Главный вопрос главы
Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Можно ли утверждать, что при Александре III Россия встала на путь модернизации с учётом национальных особенностей и самобытности?