Ответ на Параграф 8, Вопросы из ГДЗ по истории Нового времени 9 класс: Мединский, Чубарьян

Главный вопрос параграфа
Почему политическое развитие Великобритании шло путём реформ, а не революций?

Вопросы по ходу параграфа
1. В чём причины экономического подъёма Англии?

2. Каким было положение английских рабочих?

3. Какие особенности характерны для политической системы Англии?

4. С чем связано начало реформы избирательной системы?

5. Какие реформы были осуществлены в 1820—1830-е гг.?

6. Почему чартистское движение пошло на спад?

Вопросы к иллюстрациям и материалам
Врезка «ТОЧКА ЗРЕНИЯ»: Скотт Руби, американский историк искусства.

Источник:

Во многих отношениях присутствие российской экспозиции на Великой выставке было попыткой бороться с русофобией и русскими стереотипами, широко распространёнными в западном сознании… Русские секции произвели абсолютную сенсацию среди публики. Согласно «Таймс», красота русской секции была феноменальной… Задача, стоявшая перед Россией, состояла в том, чтобы позитивно представить миру практически неизвестного «другого». Эта попытка увенчалась успехом… Великая выставка сняла завесу, скрывавшую высокую художественность России; теперь её достижения были выставлены на всеобщее обозрение.

1. В чём, по мнению американского историка, заключалось значение Всемирной выставки для представлений о России на Западе?

2. Почему он считает, что эта попытка оказалась успешной?

Вопросы и задания
1. Какие факторы способствовали развитию экономики Великобритании? Как менялась структура английского общества?

2. Почему началась парламентская реформа 1832 г.? Какие реформы способствовали развитию капиталистического предпринимательства?

3. Каковы особенности рабочего движения в Англии?

4. Подготовьте сообщение о национальном флаге Великобритании. Из каких частей он состоит, что символизирует каждая из них? Почему флаг был создан именно в таком виде и какую он имел функцию?

Работаем с хронологией
Расположите в хронологической последовательности события: 1) начало движения чартистов; 2) реформа против «гнилых местечек»; 3) первая Всемирная выставка; 4) отмена «хлебных законов».

Работаем с источником
Прочитайте отрывки из документов и ответьте на вопросы.

Тексты источников:

...Английский рабочий класс с течением времени стал совсем другим народом, чем английская буржуазия... Рабочие говорят на другом диалекте, имеют другие идеи и представления, другие нравы и нравственные принципы, другую религию и политику, чем буржуазия. Это два совершенно различных народа, которые так же отличаются друг от друга, как если бы они принадлежали к различным расам. (Из работы Ф. Энгельса «Положение рабочего класса в Англии»)

Две нации, между которыми нет ни связи, ни симпатии; которые так же не знают привычек, мыслей и чувств друг друга, как… обитатели разных планет; которые по-разному воспитывают детей, питаются разной пищей, учат разным манерам; которые живут по разным законам... Богатые и бедные. (Из романа Б. Дизраэли «Сибилла, или Две нации»)

1. Найдите сходные мысли в этих высказываниях. О чём свидетельствует это сходство? В чём заключаются различия?

2. Как вы думаете, в каком из двух случаев описанный авторами разрыв между двумя группами населения оказывается более глубоким и непреодолимым?

Работаем с понятиями
Раскройте смысл понятия «чартизм».