Ответ на Параграф 22, Вопросы из ГДЗ по истории Нового времени 9 класс: Мединский, Чубарьян

Главный вопрос параграфа
Почему европейским странам удалось поделить Африку?

Вопросы по ходу параграфа
1. Какие основные регионы существовали в Африке?

2. Как англичанам удалось подчинить Египет?

3. Как европейцы поделили Африку?

4. Как англичане относились к местным верованиям и традициям?

5. Почему Эфиопии удалось отстоять независимость?

6. Как была создана Либерия?

7. Какими были цели колониального господства?

8. В чём заключался принцип «эффективной» оккупации?

9. Каковы причины Англо-бурской войны?

Вопросы к иллюстрациям и материалам
Иллюстрация «За буров. Французская открытка. 1899 г.».

Какими показаны действия англичан на заднем плане? Почему им противопоставляется российский император Николай II?

Вопросы и задания
1. Назовите причины, приведшие к отставанию в развитии Африканского континента. Чем Африка привлекала колонизаторов?

2. Сравните формы и методы колониального владычества в азиатских странах и Африке. Выделите черты сходства и различия.

3. Согласны ли вы с точкой зрения, что европейское владычество в Африке имело исключительно негативные последствия? Своё мнение аргументируйте.

4. Опираясь на карту, текст параграфа и дополнительные источники информации, составьте таблицу, в которой укажите: а) название европейской страны; б) её африканские колонии; в) время их приобретения.

Работаем с хронологией
Расположите в хронологической последовательности события: 1) захват англичанами Египта; 2) подчинение французами Туниса; 3) Англо-бурская война; 4) битва при Адуа; 5) сооружение Суэцкого канала.

Работаем с источником
Прочитайте фрагмент из обращения командующего немецкими войсками к народу гереро 2 октября 1904 г. и ответьте на вопросы.

Источник:

Я, большой генерал немецких солдат, посылаю это письмо народу гереро. Гереро больше не германские подданные… Народ гереро… должен покинуть страну. Если народ этого не сделает, Большая труба [пушка] заставит. Внутри немецких границ любой гереро с ружьём или без, со скотом или без него будет застрелен. Я больше не принимаю женщин и детей, отсылаю их назад к их народу или прикажу в них стрелять. Это мои слова народу гереро.

Большой генерал могучего германского кайзера

1. Почему этот документ вошёл в историю как «приказ на уничтожение»?

2. Как воспринимает немецкий генерал подвластную немцам территорию и её население?

3. Можно ли считать текст документа проявлением политики геноцида?

Работаем с понятиями
Раскройте понятие «схватка за Африку».