Ответ на Параграф 21, Вопросы из ГДЗ по истории Нового времени 9 класс: Мединский, Чубарьян

Главный вопрос параграфа
Почему Япония смогла сохранить независимость, а Китай нет?

Вопросы по ходу параграфа
1. В чём заключалось главное отличие Китая от Европы?

2. Каковы причины «опиумной войны»?

3. Каковы причины восстания тайпинов?

4. Что такое «три народных принципа»?

5. В чём заключались реформы эпохи Тэмпо?

6. Чем развитие Японии отличалось от китайского?

7. Почему реформы в Японии оказались успешными?

Вопросы к иллюстрациям и материалам
К материалу «Точка зрения» — «Из работы китайского историка Чжен Чжилянь»:

Источник:

«Опиумная война» перевернула самооценку китайского народа. До войны Китай рассматривал себя как центр мира, что было необъективно. Артиллерийский огонь европейцев разбудил часть интеллигентов и чиновников и заставил их посмотреть на Китай с новой точки зрения. Они вдруг увидели сильные стороны западных политики, экономики и культуры и им пришлось признать отставание собственной страны в этих областях. На это им потребовалось некоторое время: вначале китайская нация признала свою отсталость только в области техники и только позже в сфере политики, культуры и образования.

1. В чём китайский историк видит положительное значение «опиумных войн»?

2. Вспомните примеры из отечественной истории, показывающие, как неудачи в войне подтолкнули к осознанию необходимости реформ.

К иллюстрации «Иностранные делишки»:

Подпись: Иностранные делишки. Русская карикатура. 1898 г.

Что хотел сказать художник, изображая американского Дядю Сэма опаздывающим в вагон, идущий на Дальний Восток? Как это положение вещей отразилось на американской политике в отношении Китая?
Описание изображения: рисунок с крупной надписью вверху «ИНОСТРАННЫЯ ДѢЛИШКИ». По рельсам катит переполненный вагон конки; на его крыше выставлены таблички «ИНДІЯ», «КИТАЙ», «ФИЛИППИНЫ». Из окон и с задней площадки высовываются толкающиеся пассажиры в мундирах и шляпах, мест уже нет. Справа за вагоном бежит худой длинноногий человек в полосатых брюках и высоком цилиндре: он тянется к поручню, но не поспевает.

К материалу «Свидетельство эпохи» — выдержка из «Японских дневников» российского военного министра А. Куропаткина (1903):

Источник:

Прогресс, очевидно, весьма большой, и невольно является сложный вопрос о ближайшем будущем Страны восходящего солнца. Япония так двинулась по пути промышленности, что ей необходимы внешние рынки… Особенно важно то, что земледельческая Япония не прогрессирует вместе с промышленною Японией… Количество земли, способной к обработке, сравнительно с населением невелико. Поэтому количество продуктов недостаточно для питания населения. Его скромное питание мне напоминало иногда голодовку… В Японии учатся по английским книгам, читают газеты, издаваемые англичанами, и привыкают смотреть на многое английскими глазами. Недоверие и даже неприязнь к русским и России в значительной степени прививается японцам англичанами… Из-за Кореи японцы, вне всякого сомнения, объявят нам войну. Англия и Германия будут в барышах от этой войны. Это будет общее ликование всех врагов России.

Как российский военный министр оценивал внутреннее развитие Японии? По каким причинам в Японии росла враждебность к России?

К иллюстрации «Меркантильная парочка»:

Подпись: Меркантильная парочка. Русская карикатура. 1905 г.

Почему США и Европа дают деньги Японии? Какие ещё примеры использования странами Запада против России соседних с ней государств вам известны?

Вопросы и задания
1. Почему англичане продавали в Китае опиум?

2. Почему страны Запада оказались сильнее Китая?

3. Назовите причины, позволившие Японии не стать полуколонией.

4. Какую роль в промышленной революции в Японии сыграло государство?

Работаем с хронологией
Расположите в хронологической последовательности события: 1) восстание тайпинов; 2) «открытие» Китая; 3) реставрация Мэйдзи; 4) революция в Китае; 5) восстание Ихэтуань.

Работаем с источником
Прочитайте отрывок из письма В. Гюго «Военная экспедиция в Китай. 1861 г.» и ответьте на вопросы.

Источник:

В одном уголке земного шара существовало чудо мира: оно звалось Летним дворцом… Это был потрясающий, несравненный шедевр... силуэт азиатской цивилизации на горизонте цивилизации европейской. Это чудо исчезло. Однажды двое бандитов ворвались в Летний дворец. Один разграбил его, другой поджёг... Победители расхитили все богатства Летнего дворца и поделили добычу… Один из победителей набил карманы, другой, глядя на него, наполнил сундуки; и оба, взявшись за руки, довольные вернулись в Европу... Мы, европейцы, считаем себя людьми цивилизованными, и для нас китайцы — варвары. Но вот как цивилизация обошлась с варварством.

1. Как французский писатель оценивает культурное значение Юаньминъюань?

2. Гюго противопоставляет варварство и цивилизацию. Как вы думаете, что (в том числе какие поступки и действия) является свидетельством того или другого?

Работаем с понятиями
Раскройте смысл понятия «сёгунат».