Ответ на Параграф 18, Вопросы из ГДЗ по истории Нового времени 9 класс: Мединский, Чубарьян

Главный вопрос параграфа
Почему при огромных экономических успехах в США сохранялось значительное количество внутренних проблем?

Вопросы по ходу параграфа
1. В чём заключалась Реконструкция?

2. Как изменилось положение чернокожих?

3. Какими средствами «решался» индейский вопрос?

4. Какие факторы способствовали развитию экономики США?

5. Почему рабочие, мелкие предприниматели и фермеры боролись с монополиями?

6. Как изменилась двухпартийная система?

7. За что выступало прогрессистское движение?

8. Почему США осуществляли экспансию в Латинской Америке?

Вопросы к иллюстрациям и материалам
Кто изображён на рисунке? В чём главный смысл иллюстрации?
Описание изображения: гравюра. В центре стоит высокий худощавый мужчина в чёрном сюртуке, с бородой без усов, шляпу он опустил в руке; другую руку он протягивает навстречу шагающему к нему босому темнокожему человеку в светлой рубахе и штанах, широко разведшему руки. Под ногами у обоих валяются разорванные цепи и брошенное полотнище. В глубине справа — толпа людей, вскинувших вверх руки и шляпы.

К материалу «Свидетельство эпохи» — «Из речи генерала Ф. Шеридана»:

Источник:

[Охотники на бизонов] за последние два года сделали для решения болезненного индейского вопроса больше, чем вся регулярная армия за последние тридцать лет. Они уничтожают материальную базу индейцев... Для прочного мира позвольте им убивать, снимать шкуры и продавать, пока бизоны не будут истреблены. Тогда ваши прерии покроются пёстрыми стадами, и нарядные ковбои последуют за охотниками как вторые провозвестники передовой цивилизации.

С какой целью Шеридан призывал убивать бизонов?

К иллюстрации «Следующий!»:

Подпись:

«Следующий!». Худ. У. Кеплер. Американская карикатура на трест Рокфеллера. 1906 г.

Рассмотрите карикатуру. Определите, в какие сферы жизни общества вмешивается «спрут». Что им уже захвачено и какова следующая цель? Какова общая идея рисунка?
Описание изображения: над панорамой с постройками нависает огромный спрут, туловищем которому служит красный цилиндрический бак-резервуар. Длинные щупальца расползаются во все стороны и обхватывают то, что внизу: буровую вышку, приземистое здание с колоннами, железнодорожные постройки и мелкие фигурки людей у самой воды. Одно щупальце вытянуто в сторону, к постройкам на горизонте, которых оно ещё не достигло.

Вопросы и задания
1. В чём заключалась Реконструкция?

2. Каковы причины активизации рабочего и фермерского движения в США?

3. Какую роль играли монополии в экономике и общественной жизни США?

4. Доктрина Монро объяснялась как защита латиноамериканских государств от внешнего вмешательства. Подумайте, как с этим согласуется поправка Рузвельта.

Работаем с хронологией
Расположите в хронологической последовательности события: 1) закон Шермана; 2) завершение Реконструкции; 3) 15-я поправка к конституции; 4) поправка Рузвельта; 5) Испано-американская война.

Работаем с источником
Прочитайте фрагмент из статьи (декабрь 1890 г.) писателя Ф. Баума, автора книг о «Волшебнике из страны Оз», и ответьте на вопросы.

Источник:

Белые по закону завоевания, по справедливости цивилизации являются хозяевами Американского континента, и лучшая безопасность приграничных поселений будет обеспечена полным уничтожением немногих оставшихся индейцев. Почему бы их не уничтожить? Их слава исчезла, их дух сломлен, их мужественность угасла; лучше пусть они умрут, чем будут жить такими жалкими и несчастными, какими они являются… Наша единственная безопасность зависит от полного истребления индейцев. Мы и так притесняли их на протяжении веков, так лучше для нас совершить ещё одну несправедливость и, защищая нашу цивилизацию, стереть этих диких и неукротимых существ с лица земли.

Вспомните, как называется политика полного уничтожения какого-либо народа по этническому принципу. Какие аргументы приводит писатель в поддержку такой политики?

Работаем с понятиями
Раскройте смысл понятия «Реконструкция Юга».