Ответ на Параграф 14, Вопросы из ГДЗ по истории Нового времени 9 класс: Мединский, Чубарьян

Главный вопрос параграфа
Почему во Франции на смену монархии пришла республика?

Вопросы по ходу параграфа
1. В чём сходство политических режимов Наполеона I и Наполеона III?

2. Почему Наполеона III называли «социалистом на престоле»?

3. Почему пала Вторая империя?

4. Какие течения существовали в Коммуне?

5. Как была принята Конституция 1875 г.?

6. Почему Францию называли «ростовщиком Европы»?

7. Почему во Франции были частыми политические кризисы?

8. Какие течения существовали во французском рабочем движении?

Вопросы к иллюстрациям и материалам
К материалу «Точка зрения» — «Из работы российского историка М. Уваровой»:

Источник:

...Бонапартизм стал на данный момент (после революционного кризиса 1848 г.) наиболее разумным компромиссом и балансом между монархией и социализмом… Либеральные и социалистические идеи… уже воспринимались как норма политической жизни; поэтому монархи для поддержания хотя бы своего символического авторитета неминуемо должны были пойти навстречу требованиям общества и решать не только политические, но и острые социальные вопросы. По этой причине… Наполеон III, его режим и его реформы явились воплощением духа своего времени.

Как историк оценивает бонапартизм — политику Наполеона III?

К материалу «воззванием Л. Гамбетты»:

Источник:

«Французы! Палата депутатов колебалась, и народ пошёл впереди неё. Отечество в опасности, и, чтобы спасти его, он потребовал республику. Своих представителей он поставил не для власти, а для [борьбы] с угрозой. Республика победила вторжение в 1792 г. — и республика провозглашается. Граждане, будьте бдительны в вашем городе; завтра вы вместе с армией станете мстителями за Отечество!»

Как Гамбетта объясняет провозглашение республики?

Вопросы и задания
1. Какие особенности политического и экономического развития были характерны для Франции периода Второй империи?

2. Каковы причины возникновения Парижской коммуны? Какие проблемы во внутренней политике потребовалось решать после её свержения?

3. Чем характеризовалось социально-экономическое развитие Франции на рубеже веков?

4. В чём заключалась специфика рабочего вопроса во Франции?

Работаем с хронологией
Расположите в хронологической последовательности события: 1) Парижская коммуна; 2) переворот Луи Бонапарта; 3) Франко-германская война; 4) конституция Третьей республики; 5) дело Дрейфуса.

Работаем с источником
Прочитайте отрывок из статьи Э. Золя «Я обвиняю!» (1898) и ответьте на вопрос.

Источник:

Они совершают злодеяние, когда одурманивают сознание простого люда и бедноты, потворствуют мракобесию и нетерпимости, пользуясь разгулом отвратительного антисемитизма, который погубит великую просвещённую Францию — родину «Прав человека», если она не положит ему конец. Они совершают злодеяние, играя на патриотических чувствах ради разжигания ненависти, они совершают, наконец, злодеяние, превращая военщину в современного идола, в то время как все лучшие умы трудятся ради скорейшего торжества истины и правосудия.

В чём писатель видит вред действий антидрейфусаров — противников Дрейфуса?

Работаем с понятиями
Раскройте смысл понятия «бонапартизм».