Ответ на Номер №221 из ГДЗ по Русскому языку 7 класс: Ладыженская Т.А.
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Русскому языку 7 класса авторов М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тросенцова, 2013г. / 2019г. / 2023г. на Номер №221.Условие 2013 г.
Условие 2019 г.
Условие 2023 г.
Проанализируйте текст. Можно ли опустить в нём выделенные наречия? Почему? Спишите текст, расставляя пропущенные запятые.
1. Берест..ную грамоту после находк.. нельзя развёртывать немедленно: она может растрескаться и погибнуть. 2. Её нужно ра..парить в горяч..й воде и осторожно вымыть кист..ю. 3. Берест..ное письмо просушивают начерно полотенц..м и помещают между стёклами, под которыми ему суждено сохнуть пр..нимая постепенно форму плоского листа. 4. Грамоту читают фотографируют и тщательно перерисов..вают создавая документы, способные заменить подлинник, частое обращение к которому нежелательно: слишком це(н, нн)ы эти хру..кие берест..ные листы.(По В. Янину)
1. Берест..ную грамоту после находк.. нельзя развёртывать немедленно: она может растрескаться и погибнуть. 2. Её нужно ра..парить в горяч..й воде и осторожно вымыть кист..ю. 3. Берест..ное письмо просушивают начерно полотенц..м и помещают между стёклами, под которыми ему суждено сохнуть пр..нимая постепенно форму плоского листа. 4. Грамоту читают фотографируют и тщательно перерисов..вают создавая документы, способные заменить подлинник, частое обращение к которому нежелательно: слишком це(н, нн)ы эти хру..кие берест..ные листы.(По В. Янину)
Лингвистический эксперимент. Прочитайте текст. Перестройте предложения с деепричастными оборотами, заменяя деепричастия глаголами. Сравните варианты. Какой текст лучше, динамичнее? Почему?
— Встань-ка вон там! — всем своим существом чувствуя Лилин взгляд, почему-то шёпотом приказал я Севе, торопливо выходя и кивая на середину двора, и поднял планер над головой.
— Да пускай! Пускай же! — отбегая спиной и задыхаясь от волнения, приглушённо крикнул он.
Девчонки, отставив своих кукол, настороженно подходили.
Облизав мигом высохшие губы, я отвел руку как можно дальше назад, страшно боясь, что ничего у нас сейчас не получится, затем, сам не знаю как, послал модель в сторону Севы и от восторга замер: планер плавно и гордо, слегка покачивая своими тонкими, прозрачными крыльями, поплыл по воздуху.
— Ух ты-ы! Вот это да! — позабыв про Митьку, заорал во всё горло и запрыгал Сева.
Девчонки, хлопая в ладоши, тоже запрыгали, заверещали:
— Сами сделали, да? Сами?
— Встань-ка вон там! — всем своим существом чувствуя Лилин взгляд, почему-то шёпотом приказал я Севе, торопливо выходя и кивая на середину двора, и поднял планер над головой.
— Да пускай! Пускай же! — отбегая спиной и задыхаясь от волнения, приглушённо крикнул он.
Девчонки, отставив своих кукол, настороженно подходили.
Облизав мигом высохшие губы, я отвел руку как можно дальше назад, страшно боясь, что ничего у нас сейчас не получится, затем, сам не знаю как, послал модель в сторону Севы и от восторга замер: планер плавно и гордо, слегка покачивая своими тонкими, прозрачными крыльями, поплыл по воздуху.
— Ух ты-ы! Вот это да! — позабыв про Митьку, заорал во всё горло и запрыгал Сева.
Девчонки, хлопая в ладоши, тоже запрыгали, заверещали:
— Сами сделали, да? Сами?
Н или нн? Во всех ли случаях можно объяснить выбор пропущенной
орфограммы с помощью изученного правила? Спишите, обозначая, где возможно, выбор орфограммы.
Отреза..ый, неслыха..ый, раскраше..ый, невида..ый, пересаже..ый, свяще..ый, выраще..ый, нечая.ый, вовлечё.ый, нежда..ый, медле..ый, углублё. ый, занавеше..ый, жела.лый, солё..ый, кваше..ый, зва..ый, топлё..ый, белё..ый, копчё..ый.
медленный
желанный
священный
нечаянный
невиданный
неслыханный
нежданный
орфограммы с помощью изученного правила? Спишите, обозначая, где возможно, выбор орфограммы.
Отреза..ый, неслыха..ый, раскраше..ый, невида..ый, пересаже..ый, свяще..ый, выраще..ый, нечая.ый, вовлечё.ый, нежда..ый, медле..ый, углублё. ый, занавеше..ый, жела.лый, солё..ый, кваше..ый, зва..ый, топлё..ый, белё..ый, копчё..ый.
медленный
желанный
священный
нечаянный
невиданный
неслыханный
нежданный
Решение №1
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения
ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ
Решение №1
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения
ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ
Решение №1
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения
ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ