Ваше сообщение отправлено
и скоро будет рассмотрено
Ответ на Параграф 31, Вопросы из ГДЗ по Истории России 7 класс: Мединский, Торкунов
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Истории 7 класса авторов В. Р. Мединский, А. В. Торкунов. Просвещение, 2025-2026. на § 31, Вопросы. Сословия в XVII в.: верхи общества.
2025
Условие
Главный вопрос параграфа
• Какие изменения произошли в положении духовенства и служилых людей в XVII в.?
Вопросы по ходу параграфа
• К иллюстрации «Московская улица XVII в. в праздничный день»: Опишите картину. Представители каких сословий на ней изображены?
• Почему служилые люди не платили налоги?
1. Охарактеризуйте социальную структуру российского общества XVII в. 2. Кто и почему находился вне служилых и тяглых категорий населения?
1. Какие категории входили в состав служилых людей «по отечеству»? 2. Чего добивались от власти дворяне?
• Охарактеризуйте положение служилых людей «по прибору». Чем оно отличалось от положения служилых людей «по отечеству»?
• К иллюстрации «Крестины»: Кто из представителей духовенства изображён на картине?
• Какие категории духовенства существовали в XVII в.? Кратко охарактеризуйте их положение в обществе.
Вопросы и задания
1. Кто и почему требовал прикрепления крестьян к земле?
2. Начните заполнение таблицы «Сословные группы в России XVII в.» на основе текста параграфа (графы: Сословная группа / Права / Обязанности).
3. Как отличалось материальное положение уездного и столичного дворянства? Какие последствия это имело?
4. Какие функции выполняли стрельцы? К кому они были ближе — к дворянам или посадскому населению? Свой ответ аргументируйте. Почему они участвовали в бунтах в XVII в.?
5. Докажите, что духовенство можно считать привилегированным сословием. Почему его положение нельзя назвать устойчивым в XVII в.?
6. Сравните положение сословных групп в России и в странах Западной Европы в XVII в. Отметьте общее и различия.
Работаем с понятиями
• Дайте определения следующих понятий: поместье, вотчина. Запишите их в тетрадь.
Главный вопрос параграфа
• Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
• Какие изменения произошли в положении духовенства и служилых людей в XVII в.?
Вопросы по ходу параграфа
• К иллюстрации «Московская улица XVII в. в праздничный день»: Опишите картину. Представители каких сословий на ней изображены?
• Почему служилые люди не платили налоги?
1. Охарактеризуйте социальную структуру российского общества XVII в. 2. Кто и почему находился вне служилых и тяглых категорий населения?
1. Какие категории входили в состав служилых людей «по отечеству»? 2. Чего добивались от власти дворяне?
• Охарактеризуйте положение служилых людей «по прибору». Чем оно отличалось от положения служилых людей «по отечеству»?
• К иллюстрации «Крестины»: Кто из представителей духовенства изображён на картине?
• Какие категории духовенства существовали в XVII в.? Кратко охарактеризуйте их положение в обществе.
Вопросы и задания
1. Кто и почему требовал прикрепления крестьян к земле?
2. Начните заполнение таблицы «Сословные группы в России XVII в.» на основе текста параграфа (графы: Сословная группа / Права / Обязанности).
3. Как отличалось материальное положение уездного и столичного дворянства? Какие последствия это имело?
4. Какие функции выполняли стрельцы? К кому они были ближе — к дворянам или посадскому населению? Свой ответ аргументируйте. Почему они участвовали в бунтах в XVII в.?
5. Докажите, что духовенство можно считать привилегированным сословием. Почему его положение нельзя назвать устойчивым в XVII в.?
6. Сравните положение сословных групп в России и в странах Западной Европы в XVII в. Отметьте общее и различия.
Работаем с понятиями
• Дайте определения следующих понятий: поместье, вотчина. Запишите их в тетрадь.
Главный вопрос параграфа
• Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

















