Ответ на Параграф 20, Вопросы из ГДЗ по Истории России 7 класс: Мединский, Торкунов

Главный вопрос параграфа
1. Почему избрание на царство Бориса Годунова и проводившаяся им политика не стали началом объединения государства и общества, а привели страну к Смуте?

Вопросы к иллюстрациям и материалам
1. К иллюстрации «Великий государь, царь и самодержец всея Руси. Художник С. Иванов. 1908 г.»: Какое значение имела фигура царя в представлении русских людей начала XVII в.?

Вопросы по ходу параграфа
1. Почему в 1598 г. царём был избран Борис Годунов?
2. Верно ли, что избрание Бориса на царство поддержали все слои общества?
3. Какое было предназначение у предметов, изображённых на иллюстрациях?
Описания изображений:
• Трон Бориса Годунова.
• Кубок боярина и конюшего Бориса Годунова.
• Держава Бориса Годунова.
4. Какой путь к царскому трону преодолел Борис Годунов? Какие личные качества помогли ему подняться на вершину власти?
5. Дайте оценку внутренней политики Годунова.
6. Почему во время голода 1601—1603 гг. люди отовсюду стекались в Москву?
7. Какие меры предпринимались властями для борьбы с голодом? Были ли они эффективны?
8. Почему в 1603 г. начались народные волнения?
9. Почему начало XVII в. называют Смутным временем (Смутой)?
10. Назовите причины Смуты. Как они связаны с правлением Ивана IV и Речью Посполитой?

Работаем с источником
Из «Истории государства Российского» Н. Карамзина.

Он не был, но бывал тираном; не безумствовал, но злодействовал, подобно Иоанну, устраняя совместников или казня недоброжелателей. Если… на время благоустроил державу, на время возвысил её во мнении Европы, то не он ли ввергнул Россию в бездну злополучия почти неслыханного — предал в добычу ляхам и бродягам, вызвал… сонм мстителей и самозванцев истреблением древнего племени царского? Не он ли, наконец, более всех содействовал уничижению престола, воссев на нём святоубийцею?

1. О ком идёт речь в отрывке? На основе каких слов в тексте вы это определили?
2. Как историк оценивает деятельность этого правителя? Согласны ли вы с его оценкой? Ответ поясните.

Вопросы и задания
1. Как пытался укрепиться на престоле Борис Годунов? Какие меры, предпринятые им, способствовали выходу из кризиса, а какие — создавали условия для социального взрыва?
2. Существует мнение, что одной из причин Смуты была опричнина. Согласны ли вы с такой позицией? Свою точку зрения обоснуйте.
3. К иллюстрации «Великий государь, царь и самодержец всея Руси. Художник С. Иванов. 1908 г.»: Опишите картину. Кто на ней изображён? По каким деталям вы это определили?
Описание изображения: по красной дорожке между двумя рядами людей идёт человек в длинном светлом одеянии, сплошь затканном золотыми узорами, с широким драгоценным оплечьем и в высокой тёмной шапке с золотым убором; в руке у него высокий посох с узорным навершием. Слева выстроились люди в длинных красных кафтанах с золотыми петлицами и саблями у пояса. Рядом с идущим — седобородый старик в тёмно-синем облачении с протянутой рукой; справа и в глубине стоит плотная толпа мужчин в кафтанах и шапках, многие склонились в поклоне. На заднем плане — белокаменное здание с аркадой и лестницей.
4. Какие успехи были достигнуты Россией за время правления Бориса Годунова? Почему его политикой были недовольны различные группы населения в стране?
5*. Существует следующая оценка личности, политики и правительственного курса Бориса Годунова: «Борис Годунов — талантливый государственный деятель, царь, задумавший преобразования, призванные обеспечить развитие страны». Поддерживаете ли вы такую оценку? Своё мнение аргументируйте фактами.
6. Некоторые историки считают, что, несмотря на различия, в политике Ивана Грозного и Бориса Годунова было много общего. Приведите несколько фактов, подтверждающих мнение историков.
7. Приведите несколько примеров европейского влияния на Россию в царствование Бориса Годунова.
8*. Составьте в тетради простой план ответа по теме «Политика Бориса Годунова: достижения и ошибки».

Работаем с понятиями
1. О каком явлении идёт речь в тексте отрывка? Дайте определение этого явления и запишите его в тетрадь.