Ответ на Параграф 19, Вопросы из ГДЗ по Истории России 7 класс: Мединский, Торкунов

Главный вопрос параграфа
1. Как события XVI в. отразились на развитии духовной жизни общества?

Вопросы по ходу параграфа
1. К иллюстрации «Иван Грозный на печатном дворе у первопечатника Ивана Фёдорова. Рисунок. Художник Г. Лисснер. 1947 г.»: Вспомните, когда и при каких обстоятельствах Иван IV посетил типографию Ивана Фёдорова.
2. Под влиянием каких течений в Западной Европе могли развиваться взгляды Косого?
3. К иллюстрации «Духовенство XVI в.»: Подготовьте небольшое сообщение-презентацию на тему «Предметы одежды священнослужителей».
4. Какую историческую ценность представляет собой Лицевой летописный свод?
5. 1) Расскажите о переписке Андрея Курбского с Иваном Грозным. В чём расходились эти два публициста? 2) Почему историк В. Ключевский называл Ивана IV «одним из лучших московских ораторов и писателей XVI в.»?
6. Кто такой Иван Пересветов? Какого правителя он считал идеальным? На кого, по мнению Пересветова, должен в первую очередь опираться монарх?
7. Чем печатная книга отличается от рукописной? Почему начало книгопечатания считается важным историческим событием?
8. Кто являлся составителем «Домостроя»? Считаете ли вы наставления «Домостроя» приемлемыми для жизни современного общества? Свой ответ аргументируйте.
9. 1) Назовите известные вам литературные произведения XVI в. Какие темы волновали их авторов? 2) Когда и где появилось в России книгопечатание? Кто и как пытался наладить печатание книг?
10. 1) Какие новые технические знания были получены в XVI в.? 2) Как развивалось литейное дело в России XVI в.?
11. Какие русские и иностранные артиллерийские орудия большого калибра, изготовленные в XVI в., вы знаете? Обратитесь к дополнительным источникам информации.

Свидетельство эпохи
К материалу «Послание Ивана Грозного»:

Вы не только не захотели повиноваться мне и слушаться меня, но сами мною владели, захватили мою власть и правили, как хотели, а меня устранили от власти: на словах я был государь, а на деле ничем не владел…

А с женой моей зачем вы меня разлучили? Не отняли бы вы у меня моей юной жены, не было бы и Кроновых жертв. А если скажешь, что я после этого не стерпел и не соблюл чистоты, так ведь все мы люди… А зачем вы захотели князя Владимира посадить на престол, а меня с детьми погубить? Разве я похитил престол или захватил его через войну и кровопролитие? По Божьему изволению с рождения был я предназначен к царству; и уже не вспомню, как меня отец благословил на государство; на царском престоле и вырос. А князю Владимиру с какой стати следовало быть государем? Он сын четвёртого удельного князя. Какие у него достоинства, какие у него наследственные права быть государем, кроме вашей измены и его глупости? В чём моя вина перед ним?

Определите автора послания. Кому оно было обращено? В чём автор обвинял своего адресата? Насколько эти обвинения обоснованны?

Вопросы и задания
1*. Составьте в тетради простой план ответа по теме «Духовная жизнь общества в XVI в.».
2. Какие жанры были характерны для литературы XVI в.? Какие изменения в ней происходят? Какими факторами это обусловлено?
3. К иллюстрации «Иван Грозный на печатном дворе у первопечатника Ивана Фёдорова. Рисунок. Художник Г. Лисснер. 1947 г.»: Опишите картину. Почему Иван Грозный уделял большое внимание развитию книгопечатания в России?
Описание изображения: бревенчатая печатня. Слева работник в светлой рубахе налегает на рычаг печатного стана, рядом стоит наклонная касса с литерами, над ней на верёвке сушится оттиснутый лист. В центре мужчина в зелёном кафтане держит в обеих руках отпечатанные листы и показывает их сидящему в кресле человеку в красном кафтане с золотыми петлицами и красной шапочке, с посохом в руке; тот тянется к листу. Вокруг стоит свита в цветных кафтанах и шапках, у некоторых сабли; справа — человек в синем облачении с золотым оплечьем, опирающийся на посох. На стене висят две иконы и лампада.
4. Почему в XVI в. произошёл расцвет публицистики в России? Каких публицистов этого периода вы знаете? Какие вопросы нашли отражение в их произведениях?
5*. Сравните представления о мире человека раннего Нового времени в Европе и России в XVI в. Выделите черты сходства и различия.

Работаем с хронологией
1. Определите хронологический порядок событий: 1) отлита Царь-пушка; 2) учреждение инквизиционного трибунала в Риме; 3) издание первой датированной российской печатной книги «Апостол»; 4) публикация первого Индекса запрещённых книг.

Работаем с источником
Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы.

Следует мужьям поучать жён своих с любовью и примерным наставлением, жёны мужей своих вопрошают о строгом порядке, о том, как душу спасти, Богу и мужу угодить и дом свой хорошо устроить, и во всём покоряться мужу; а что муж накажет, с тем охотно соглашаться и исполнять по его наставлению; и прежде всего иметь страх Божий и пребывать в телесной чистоте...

А всякий бы день у мужа жена спрашивалась и советовалась обо всём хозяйстве и напоминала, что следует; а в гости ходить и к себе звать, и пересылаться, с кем разрешит муж, а коли гостья зайдёт или сам где будет, сесть за столом, лучшее платье надеть и беречься всегда хмельного питья...

1. Определите название документа, из которого приведён отрывок. На основе каких признаков вы это заключили?
2. Как был устроен мир человека XVI в.? Сформулируйте несколько положений.
3. С какими установками приведённого отрывка вы согласны, а с какими — нет? Почему?