Ответ на Номер №677 из ГДЗ по Русскому языку 5 класс: Ладыженская Т.А.

Прочитайте отрывок из стихотворения К. Бальмонта «Август». Определите его тему и основную мысль. Укажите морфологические признаки выделенных прилагательных. Выполните лексический анализ двух прилагательных (по выбору).
Как ясен август, нежный и спокойный,
Сознавший мимолётность красоты.
Позолотив древесные2 листы,
Он чувства заключил в порядок стройный. <...>
В последний раз, пред острием серпа,
Красуются колосья наливные,
Взамен цветов везде плоды земные.
Отраден вид тяжёлого снопа,
А в небе журавлей летит толпа
И криком шлёт «прости» в места родные.

Прочитайте отрывки из стихотворения, определите его тему (то, о чём идёт речь) и главную мысль (то важное, что автор хотел донести до читателя). Укажите морфологические признаки (род, число, падеж) выделенных прилагательных. Выполните лексический разбор любых двух прилагательных на выбор. Выпишите слово, определите его часть речи, задайте к нему вопрос и поставьте в начальную форму (И.п. ед.ч. м.р.). II. Перечислите непостоянные признаки: полная или краткая форма, род (в ед.ч.), число, падеж (только для полных прилагательных). III. Определите синтаксическую роль прилагательного в предложении. Цифрой 2 после слова «древесные» обозначен морфемный разбор слова (разбор по составу). Определите часть речи слова. Слово «древесные» является прилагательным, поэтому у него есть окончание, выделяем его. Зная окончание, выделите основу (это всё, кроме окончания). Затем подберите однокоренные слова и выделите корень. То, что находится между корнем и окончанием, является суффиксом, выделите его.

Запишите выделенные глаголы парами. Поставьте к ним вопросы, определите их вид.

Образец. Умею (что делаю?) - несов. вид; сумею (что сделаю?) - сов. вид.РУКИ

Однажды правая рука сказала левой:

— Стыдись, ведь мы одинаково устроены природой, а между тем я всё умею делать, а ты ничего. Я и жну, и кошу, и сею, и огород поливаю, и пишу, и рисую, и черчу — словом, всё делаю. А ты бездельничаешь.

На что левая рука ответила:

— Чем же я виновата, что мой господин меня не упражняет? Пусть он только начнёт меня упражнять — и я всё сделаю: и сожну, и накошу, и посею, и огород полью, и напишу, и нарисую, и начерчу не хуже тебя.(По А. Пешковскому)

Диктант с продолжением. Поставьте глаголы в настоящем времени, расставьте недостающие знаки препинания. Продолжите текст на тему «Мой брат (сестра, папа, мама, сосед) до ухода в школу (на работу)». Подчеркните все глаголы в тексте.

Весеннее утро. Будильник (вздрагивать) (щёлкать) слегка и (начинать) звонить. За стенами (просыпаться) другие будильники. Зовут будильники (торопить).4 Люди (сбрасывать) одеяла (потягиваться).

Для справок: слышать, видеть, вскакивать, проветривать, стелить, умываться, плескаться, причёсываться, одевать, надевать, тренироваться, выбегать, дышать, затеять, завтракать.