Ваше сообщение отправлено
и скоро будет рассмотрено
Ответ на Номер №666 из ГДЗ по Русскому языку 5 класс: Ладыженская Т.А.
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Русскому языку 5 класса авторов Т.А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова, 2012г. / 2019г. / 2023г. на Номер №666.Условие 2023 г.
Спишите, обозначая условия выбора слитного и раздельного написания не с прилагательными (см. образец в правиле).Какое из прилагательных имеет синоним трудный?
1. (Не)лёгкий диктант хорошо написали все ученики нашего класса. 2. Сестра1 купила (не)дорогую игрушку. 3. Шестиклассники писали (не)лёгкий, а трудный диктант. 4. Река (не)глубока. 5. Ученик сделал (не)брежную запись. 6. Малышу купили (не)дорогую, а дешёвую игрушку. 7. Река (неглубока, а мелка. 8. Работа3 ученика (не)брежна.
Спишите данные в упражнении слова и обозначьте условия выбора слитного или раздельного написания НЕ с прилагательными, например: нелёгкий (трудный) диктант, сделал небрежную (не употр. без не-) запись. НЕ- с полными и краткими прилагательными пишется раздельно, если: 1) есть противопоставление с союзом А; 2) если к прилагательному относятся слова ДАЛЕКО НЕ, ВОВСЕ НЕ, ОТНЮДЬ НЕ, НИЧУТЬ НЕ, НИСКОЛЬКО НЕ. НЕ- пишется с краткими и полными прилагательными слитно, если: 1) слово не употребляется без НЕ-; 2) прилагательное с НЕ- можно заменить синонимом без НЕ- или близким по значению выражением. Определите, какое из прилагательных имеет синоним «трудный». Цифрой 1 после слова «сестра» обозначен фонетический (звуко-буквенный) разбор слова. Выпишите слово, в квадратных скобках укажите звуки, из которых оно состоит. Определите количество слогов, поставьте ударение. В столбик выпишите все буквы этого слова. Около каждой буквы укажите её звуковую транскрипцию. Согласные звуки охарактеризуйте по глухости/ звонкости, твёрдости/ мягкости. У гласных звуков укажите, ударные они или безударные. Определите количество букв и звуков. Цифрой 3 после слова «работа» обозначен морфологический разбор имени существительного. I. Выпишите слово, определите его часть речи, задайте к нему вопрос и поставьте в начальную форму. II. Перечислите постоянные признаки: нарицательное / собственное, одушевленное / неодушевленное, род (мужской, женский, средний), склонение (1, 2, 3, на -ИЯ, -ИЙ, -ИЕ, разносклоняемое, несклоняемое). Перечислите непостоянные признаки: число (единственное, множественное) и падеж. III. Определите синтаксическую роль существительного в предложении.
1. (Не)лёгкий диктант хорошо написали все ученики нашего класса. 2. Сестра1 купила (не)дорогую игрушку. 3. Шестиклассники писали (не)лёгкий, а трудный диктант. 4. Река (не)глубока. 5. Ученик сделал (не)брежную запись. 6. Малышу купили (не)дорогую, а дешёвую игрушку. 7. Река (неглубока, а мелка. 8. Работа3 ученика (не)брежна.
Анализ условия:
Спишите данные в упражнении слова и обозначьте условия выбора слитного или раздельного написания НЕ с прилагательными, например: нелёгкий (трудный) диктант, сделал небрежную (не употр. без не-) запись. НЕ- с полными и краткими прилагательными пишется раздельно, если: 1) есть противопоставление с союзом А; 2) если к прилагательному относятся слова ДАЛЕКО НЕ, ВОВСЕ НЕ, ОТНЮДЬ НЕ, НИЧУТЬ НЕ, НИСКОЛЬКО НЕ. НЕ- пишется с краткими и полными прилагательными слитно, если: 1) слово не употребляется без НЕ-; 2) прилагательное с НЕ- можно заменить синонимом без НЕ- или близким по значению выражением. Определите, какое из прилагательных имеет синоним «трудный». Цифрой 1 после слова «сестра» обозначен фонетический (звуко-буквенный) разбор слова. Выпишите слово, в квадратных скобках укажите звуки, из которых оно состоит. Определите количество слогов, поставьте ударение. В столбик выпишите все буквы этого слова. Около каждой буквы укажите её звуковую транскрипцию. Согласные звуки охарактеризуйте по глухости/ звонкости, твёрдости/ мягкости. У гласных звуков укажите, ударные они или безударные. Определите количество букв и звуков. Цифрой 3 после слова «работа» обозначен морфологический разбор имени существительного. I. Выпишите слово, определите его часть речи, задайте к нему вопрос и поставьте в начальную форму. II. Перечислите постоянные признаки: нарицательное / собственное, одушевленное / неодушевленное, род (мужской, женский, средний), склонение (1, 2, 3, на -ИЯ, -ИЙ, -ИЕ, разносклоняемое, несклоняемое). Перечислите непостоянные признаки: число (единственное, множественное) и падеж. III. Определите синтаксическую роль существительного в предложении.
Решение №1 2023 г.
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения

ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ
Другие задачи из этого решебника
Условие 2019 г.
Образуйте от данных глаголов неопределённую форму по образцу.
Веет — вея[ть]; растает, затеет, реет*, залают2 надеешься, сеет.
В неопределённой форме после буквы ч пишется мягкий знак.Беречь (что делать?). Беречься. . . . . . . . . . №22
Образец рассуждения. Беречь (время). Глагол беречь - на -чь в неопределённой форме. В этих глаголах после ч всегда пишется мягкий знак.
Веет — вея[ть]; растает, затеет, реет*, залают2 надеешься, сеет.
В неопределённой форме после буквы ч пишется мягкий знак.Беречь (что делать?). Беречься. . . . . . . . . . №22
Образец рассуждения. Беречь (время). Глагол беречь - на -чь в неопределённой форме. В этих глаголах после ч всегда пишется мягкий знак.
Решение №1 2019 г.
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения

ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ
Другие задачи из этого решебника
Условие 2012 г.
Двадцать первый век наступил. Скоро появятся новые модели машин, новые материалы, новые цветы... Очень многое изменится. Напишите, какой, по-вашему, станет школа (улица, село, город, стадион и т.п.) через десять - двадцать лет. Подчеркните глаголы.
Решение №1 2012 г.
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения

ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ













