Ответ на Номер №522 из ГДЗ по Русскому языку 5 класс: Ладыженская Т.А.

Прочитайте текст. Определите стиль речи. Найдите слова, в которых выражена главная мысль каждой части текста. Перескажите его. Выпишите существительные, оканчивающиеся на -ий, -ие, -ия, и поставьте их в предложном падеже единственного числа.Образец. Алюминий - об алюмини[и]

В выделенных словах обозначьте непроверяемые гласные и согласные.

Слов, оканчивающихся на -ий, в нашем языке не так уж много. Правда, среди них есть1 такие, которые употребляются довольно часто. Каждый, вероятно, не раз слышал такие слова, как алюминий, гербарий, лекторий*, планетарий*, санаторий. А вот другие слова на -ий, такие1, как калий, магний, употребляются чаще всего в научной литературе.

Зато существительные, которые оканчиваются на -ие, -ия, в нашей речи встречаются часто, например: воспитание, занятие, заявление, окончание, собрание, развитие, растение, решение, условие, армия, артиллерия, морфология и многие другие.

Прочитайте текст и определите его стилевую принадлежность (язык художественной литературы, разговорная речь, научный стиль, публицистический стиль, официально-деловой стиль). Найдите слова, с помощью которых автор раскрывает в каждой части текста главную мысль (главная мысль – это то, что автор хотел донести до читателя). Перескажите текст. Найдите и выпишите существительные на -ИЯ, -ИЕ, ИЙ, затем поставьте их в П.п. (о ком? о чём?). Опирайтесь на образец, данный в упражнении. Помните, что в П.п. единственного числа существительные на -ИЯ, -ИЕ, -ИЙ будут оканчиваться на -ИИ. Цифрой 1 после слов «есть», «такие» обозначен фонетический (звуко-буквенный) разбор слова. Выпишите слова, в квадратных скобках укажите звуки, из которых они состоят. Определите количество слогов, поставьте ударение. В столбик выпишите все буквы этих слов. Около каждой буквы укажите её звуковую транскрипцию. Согласные звуки охарактеризуйте по глухости/ звонкости, твёрдости/ мягкости. У гласных звуков укажите, ударные они или безударные. Определите количество букв и звуков. Звёздочка после слов «лекторий», «планетарий», «серпентарий», говорит о том, что их значение раскрывается в толковом словаре учебника. В выделенных словах обозначьте непроверяемые гласные и согласные.

Сочинение. Выберите тему: «Чем я больше всего люблю заниматься и почему», «Кем бы я хотел стать и почему», «Какой учебный предмет я больше всего люблю и почему». Перед тем как писать, обдумайте выбранную тему, определите основную мысль (тезис), подберите доказательства; если есть необходимость, сформулируйте вывод. Подумайте, кто будет читателем вашего рассуждения (учитель, приятель, родители). В каком стиле вы будете излагать свои мысли, что-то объяснять, доказывать?

От каких слов зависят выделенные существительные в первом и втором предложениях? На какие вопросы они отвечают? Укажите падежи.
Ячмень сеют, когда цветёт калина.
Когда ячмень колосится, соловей замолкает.

Чтобы правильно определить падеж существительного, нужно:
найти слово, от которого зависит существительное;
поставить от этого слова к существительному вопрос.