Ваше сообщение отправлено
и скоро будет рассмотрено
Ответ на Номер №512 из ГДЗ по Русскому языку 5 класс: Ладыженская Т.А.
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) по Русскому языку 5 класса авторов Т.А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова, 2012г. / 2019г. / 2023г. на Номер №512.Условие 2023 г.
Перепишите, раскрывая скобки. Выделите падежные окончания и подчеркните предлоги.
Работать на (фабрика, завод); в (больница, библиотека, музей, театр). Учиться в (школа, техникум, институт); на (курсы). Жить1 на (Кавказ, Камчатка, Урал); в (Крым, Карпаты).
Входить на (фабрика, завод); в (больница, библиотека, музей, театр). Провожать в (гимназия, лицей, институт); на (курсы). Приезжать на (Сахалин, Дальний Восток); в (Сибирь, Альпы).
Спишите, раскрывая скобки и ставя имена существительные в нужный падеж. Поставьте крестик над словами, от которых задаётся вопрос к именам существительным, определите падеж существительных, выделите их окончания. Падежи: именительный падеж (кто? что?), родительный падеж (кого? чего?), дательный падеж (кому? чему?), винительный падеж (кого? что?), творительный падеж (кем? чем?), предложный падеж (о ком? о чём?). Чтобы правильно определить падеж существительного, нужно 1) найти слово, от которого оно зависит; 2) поставить от этого слова к существительному вопрос. Подчеркните словосочетания «глаг. (главное слово) + сущ.». Цифрой 1 после слова «жить» обозначен фонетический (звуко-буквенный) разбор слова. Выпишите слово, в квадратных скобках укажите звуки, из которых оно состоит. Определите количество слогов, поставьте ударение. В столбик выпишите все буквы этого слова. Около каждой буквы укажите её звуковую транскрипцию. Согласные звуки охарактеризуйте по глухости/ звонкости, твёрдости/ мягкости. У гласных звуков укажите, ударные они или безударные. Определите количество букв и звуков.
Работать на (фабрика, завод); в (больница, библиотека, музей, театр). Учиться в (школа, техникум, институт); на (курсы). Жить1 на (Кавказ, Камчатка, Урал); в (Крым, Карпаты).
Входить на (фабрика, завод); в (больница, библиотека, музей, театр). Провожать в (гимназия, лицей, институт); на (курсы). Приезжать на (Сахалин, Дальний Восток); в (Сибирь, Альпы).
Анализ условия:
Спишите, раскрывая скобки и ставя имена существительные в нужный падеж. Поставьте крестик над словами, от которых задаётся вопрос к именам существительным, определите падеж существительных, выделите их окончания. Падежи: именительный падеж (кто? что?), родительный падеж (кого? чего?), дательный падеж (кому? чему?), винительный падеж (кого? что?), творительный падеж (кем? чем?), предложный падеж (о ком? о чём?). Чтобы правильно определить падеж существительного, нужно 1) найти слово, от которого оно зависит; 2) поставить от этого слова к существительному вопрос. Подчеркните словосочетания «глаг. (главное слово) + сущ.». Цифрой 1 после слова «жить» обозначен фонетический (звуко-буквенный) разбор слова. Выпишите слово, в квадратных скобках укажите звуки, из которых оно состоит. Определите количество слогов, поставьте ударение. В столбик выпишите все буквы этого слова. Около каждой буквы укажите её звуковую транскрипцию. Согласные звуки охарактеризуйте по глухости/ звонкости, твёрдости/ мягкости. У гласных звуков укажите, ударные они или безударные. Определите количество букв и звуков.
Решение №1 2023 г.
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения

ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ
Другие задачи из этого решебника
Условие 2019 г.
Есть ли у вас любимые книги? Расскажите о них. Попробуйте написать небольшой рассказ о необычных персонажах и событиях, о которых вы прочитали на книжных страницах.
Решение №1 2019 г.
Подробное решение
- Белый фонпереписывать в тетрадь
- Цветной фонтеория и пояснения

ОТКРЫТЬ РЕШЕНИЕ
Другие задачи из этого решебника
Условие 2012 г.
Прочитайте текст, озаглавьте его и перескажите. Спишите вторую часть текста, в первой же части укажите число имён существительных.
Кроме обычных, видимых чернил, бывают ещё чернила невидимые. Когда ими пишешь, то следов не видишь.
Но если потом лист бумаги нагреть и провести по нему утюгом или смочить каким-нибудь соком или раствором, то на чистой3 белой бумаге появляются коричневые, или голубые, или пурпурные2 буквы.
Не раз чернила-невидимки выручали разведчиков, которые между строк самого обычного письма сообщали своим товарищам важные известия.
Кроме обычных, видимых чернил, бывают ещё чернила невидимые. Когда ими пишешь, то следов не видишь.
Но если потом лист бумаги нагреть и провести по нему утюгом или смочить каким-нибудь соком или раствором, то на чистой3 белой бумаге появляются коричневые, или голубые, или пурпурные2 буквы.
Не раз чернила-невидимки выручали разведчиков, которые между строк самого обычного письма сообщали своим товарищам важные известия.
















