Ответ на Номер №289 из ГДЗ по Русскому языку 5 класс: Ладыженская Т.А.

Спишите. Озаглавьте текст И. Грабаря. Подчеркните прилагательные, употреблённые в переносном значении. Укажите в тексте слово примерно с тем же значением, что и слова в рамке.

(На)стали чудес(?)ные солнечные февральские дни.4 Утром, как всегда, я вышел3 побр..дить вокруг усад(?)бы и понаблюдать. (В)природе творилось нечто необычайное. Казалось, что она праз(?)новала какой-то небывалый праз(?)ник лазоревого неба, жемч..жных берёз, коралловых* веток и сапфировых* теней (на)сиренев..м снегу.

В толковом словаре указывается не только прямое, но и переносное значение слов. Например:

Ослепйтельный, -ая, -ое, -лен, -льна, -льно. 1. Очень яркий, слепящий глаза. Ослепительный свет солнца. 2. Перен. Необычайный, поразительный. Ослепительная красота. (Слово переносное записано сокращённо: перен.)

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Для этого вспомните следующие правила: «Правописание приставок», «Правописание непроизносимых согласных», «Правописание безударных проверяемых гласных», «Правописание Ь в словах», «Правописание предлогов», «Правописание ЧУ-ЩУ», «Правописание окончаний прилагательных». Озаглавьте текст (помните, что название должно отражать смысл текста). Подчеркните прилагательные, употребленные в переносном значении. Переносное значение слова – это значение, которое возникает на основе сходства, аналогии или ассоциации между двумя предметами, явлениями, действиями или признаками. Слово используется в этом случае не в своем прямом смысле, а для образного описания чего-либо другого. Такой перенос значения придает речи выразительность, образность и эмоциональность. Найдите в тексте синонимы к словам «необыкновенный», «особенный», «необычный». Цифрой 1 после слов «чудесные», «праздник» обозначен фонетический (звуко-буквенный) разбор слова. Выпишите слова, в квадратных скобках укажите звуки, из которых они состоят. Определите количество слогов, поставьте ударение. В столбик выпишите все буквы этого слова. Около каждой буквы укажите её звуковую транскрипцию. Согласные звуки охарактеризуйте по глухости/ звонкости, твёрдости/ мягкости. У гласных звуков укажите, ударные они или безударные. Определите количество букв и звуков. Звёздочка после слов «лазоревого», «коралловых», «сапфировых» говорит о том, что их значение раскрывается в толковом словаре учебника.

Подберите и запишите к приведённым ниже словам однокоренные глаголы, в которых последний согласный корня был бы мягким.

Образец. Разговор - разговорить.

Спор, проверка, трудовой, жёлтый, гордый, закалка.

Какими буквами обозначен звук [п] и звук [т]?

Дуб качает головою,
Сосны ветками шумят,
И осыпан мокрой хвоей
По утрам осенний сад.(А. Барто)

Произнесите слова. В каких из них выделенные буквы обозначают глухой согласный, а в каких — звонкий?

молотить — молотьба
косить — косьба
собрать — сбор
согнуть — сгибать