Ответ на Номер №481 из ГДЗ по Русскому языку 9 класс: Бархударов С.Г.

Прочитайте стихотворение Я. Смелякова «Русский язык». Какие особенности русского языка отмечает поэт? Какие этапы его истории он выделяет? Назовите образные средства, которые использует автор для выражения своего отношения к родному языку.
У бедной твоей колыбели,
ещё еле слышно сперва,
рязанские женщины пели
роняя, как жемчуг, слова!

Под лампой кабацкой неяркой
на стол деревянный поник
у полной нетронутой чарки
как раненый сокол, ямщик.
Ты шёл на разбитых копытах,
в кострах староверов горел,
стирался в бадьях и корытах,
сверчком на печи свиристел.
Ты,сидя на позднем крылечке,
закату подставя лицо,
забрал у Кольцова колечко,
у Курбского занял кольцо.

Вы,прадеды наши, в неволе,
мукою запудривши лик,
на мельнице русской смололи
заезжий татарский язык.

Вы взяли немецкого малость,
хотя бы и больше могли,
чтоб им не одним доставалась
учёная важность земли.

Ты, пахнущий прелой овчиной
и дедовским острым кваском,
писался и чёрной лучиной,
и белым лебяжьим пером.

Ты — выше цены и расценки —
в году сорок первом, потом
писался в немецком застенке
на слабой извёстке гвоздем,

Владыки и те исчезали
мгновенно и наверняка,
когда невзначай посягали
на русскую суть языка.

В стихотворении Я. Смеляков воспевает стойкость, величие русского языка. Автор отмечает, что наш язык обогащался за счет заимствования из немецкого, татарского и других языков. Поэт указывает на то, что русский язык развивался в течение многих этапов нашей истории, преодолевая трудности. Это и времена старообрядчества, когда произошел раскол Русской Церкви, и времена Кольцова и князя Курбского, которые сделали свой вклад в развитие русского языка, и времена феодализма, и нелегкие годы Великой Отечественной войны.
Для выражения своего отношения к родному языку автор использует различные образные средства.
Сравнения: «слова, как жемчуг», «как раненый сокол, ямщик», «сверчком на печи свиристел». Олицетворения: «шел на разбитых копытах», «закату подставя лицо». Метафоры: «на мельнице русской смололи …татарский язык», «в кострах староверов горел» и др. Эпитеты: «разбитых копытах», «ученая важность земли», «острым кваском» и др.

Вспомните, какое сказуемое называется составным именным. Чем выражена именная часть сказуемого в приведённых на с. 206 предложениях? Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания.
1) Цена человека дело его. (М.Горький) 2) Наша Рожина велика и многообразна. (А.Н.Толстой) 3) Счастье умов благородных видеть довольство вокруг. (Н.Некрасов) 4) Чтение это окошко в мир. (В.Сухомлинский) 5) Глаза что часы. (В.Даль) 6) Земная слава как дым. (А.Ахматова)

Составным сказуемым называется такое сказуемое, в котором лексическое и грамматическое значения выражаются в разных словах.
Составное именное сказуемое складывается из глагола-связки, который обладает только грамматическим значением, и именной части, которая представлена именем существительным, именем прилагательным, именем числительным и др., выражающей его основное лексическое значение.
Наиболее употребительным является глагол-связка «быть», представленный в разных формах: есть; был, была, было, были; буду, будешь, будет, будут, будете, будут. Менее употребительны глаголы-связки: делаться, казаться, стать, становиться, являться, считаться, представляться, казаться, называться. Реже в роли связок могут выступать глаголы, имеющие значение движения или состояния: прийти, приехать, вернуться, сидеть, стоять и др.
Связка может быть нулевой, тогда в предложении между подлежащим и сказуемым (при соблюдении некоторых условий) ставится тире.