Ответ на Номер №376 из ГДЗ по Русскому языку 9 класс: Бархударов С.Г.

Подготовьте совместно с одноклассником ответ на вопросы по теме «Имя существительное как часть речи».

«Имя существительное как часть речи».
Имя существительное — это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет, относится к одному из трёх родов, изменяется по числам, падежам и в предложении выполняет главным образом роль подлежащего или дополнения. Например: Человек никогда не может утратить влечения улучшать свою жизнь. (Черн.)
В грамматике предмет обозначают слова, которые являются названиями не только конкретных предметов (дом. книга, озеро), но и живых существ и организмов (человек, лев, микроб), различных веществ (молоко, водород, мед, медь), явлений природы и общественной жизни (снегопад, мороз, праздник, демонстрация), отвлеченных признаков и действий (синева, доброта, ходьба).
Существительные, как правило, имеют постоянный род, изменяются по падежам и числам. Все без исключения имена существительные могут определяться прилагательными и причастиями (осенние пожелтевшие листья). В предложении существительное может быть любым членом предложения, но чаще всего выступает в роли подлежащего или дополнения: 1) подлежащее: Дети — народ любопытный и любознательный; 2) сказуемое: Они прежде всего дети;3) дополнение: Без детей горе, а с детьми вдвое; 4) определение: Голоса детей звонко раздавались в застывшем воздухе; 5) обстоятельство: Детьми мы все очень стеснялись его, чувствовали себя при папе связанно и неловко.
Среди существительных выделяют следующие разряды: нарицательные и собственные, конкретные и отвлеченные, вещественные и собирательные, одушевленные и неодушевленные.

Прочитайте текст. Составьте тезисный план-характеристику языка художественной литературы. Подготовьте сообщение на тему «Особенности языка художественной литературы». При подготовке воспользуйтесь найденной самостоятельно информацией из разных источников.

Область художественной литературы необъятна. Разноязычная мировая литература насчитывает сотни выдающихся художников слова и многие тысячи менее известных беллетристов, внёсших свой заметный вклад в словесное искусство. Не забудем про фольклор, мифы различных народов мира — они тоже наше общее достояние. И все это богатство создано и создаётся с помощью языка. Недаром М. Горький назвал язык первоэлементом литературы. <...>
Вернёмся к отличиям художественного текста от обычного. Коротко говоря, они состоят в способности художественного текста к таким «приращениям смысла» у знакомых слов, которые превращают их в образы, служат образному отражению действительности.
Здесь в распоряжении писателя оказываются такие мощные и вместе с тем хрупкие средства художественного познания, как сравнение и метафора и многие другие тропы и фигуры.Конечно, ими пользуется и каждый из нас, если он творчески относится к языку, но наша повседневная речь использует их от случая к случаю, как бы равняясь на образцы, которые в изобилии содержит художественная литература. Это не значит, что поэт только и думает о том, чтобы ввернуть эдакую неслыханную метафору. Художником слова должно руководить в его отношении к языку «чувство соразмерности и сообразности» — таков завет поэта.
Но этот завет нельзя понимать слишком буквально. Ведь Пушкину принадлежит и другой завет: писателя «должно судить по законам, им самим над собою признанным». Это значит, в частности, что прозаик и поэт сами устанавливают пределы тех «обоснованных отступлений» от норм литературного языка, о которых писал Щерба. Так, если Маяковский широко использует словотворчество, а Есенин или Шолохов — диалектные слова, бессмысленно ставить им это в заведомую вину: надо овладеть своеобразным языком каждого из них и оценивать образные результаты, целостные системы их произведений.
Способы иносказания в языке современной художественной литературы исключительно разнообразны. Самая маленькая деталь, одно только слово, крошечная запятая, любое «чуть-чуть» способны под пером художника существенно изменить весь тон повествования, по-новому осветить текст произведения, придать ему неожиданный смысл.
<...> Язык в художественной литературе — это средство изображения, выражения и преобразования как явлений действительности, так и самого языка, на котором мы говорим друг с другом. Это — средство воплощения языковых образов, которыми литература говорит со всем миром на своём национальном языке. Переводить такие образы на другой национальный язык иногда исключительно трудно.
<...> Язык художественной литературы учит всех нас бережному и творческому отношению к родному языку — воплощению и приумножению богатств памяти народной. (В. Григорьев. «Художественная литература. Её язык»)